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2025年天津开放大学招聘2人方案笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项不属于拉动国民经济的“三驾马车”？（）

A.投资

B.出口

C.消费

D.金融

【答案】：D

【解析】拉动国民经济的“三驾马车”指的是投资、消费和出口。投资是指财政支出，即政府通过一系列的财政预算，包括发行国债、对教育、科技、国防、卫生等事业的支出，是辅助性的扩大内需；消费是指内部需求，即本国居民的消费需求，它是经济的主要动力；出口是指外部需求，即通过本国企业的产品打入国际市场，参与国际竞争，扩大自己的产品销路。而金融主要是指货币资金的融通，是经济领域的一个重要方面，但它并不属于拉动国民经济的“三驾马车”。因此本题应选金融。

2、激励是指针对人的各种需求给予适当满足，进而激发并强化人们实现特定目标的（）。

A.手段

B.方式

C.规则

D.过程

【答案】：D

【解析】激励是通过针对人的各种需要给予适当满足，来激发和加强人们为实现特定目标而付出行动的一系列行为等。“手段”强调为达到某种目的而采取的具体方法和措施；“方式”主要侧重于做事的形式和样式；“规则”是对行为的规范和准则；“过程”表示事物发展或进行的程序。激励所涵盖的是一个激发人们为目标努力的整个作用程序，用“过程”来描述最为恰当，它包含了从给予满足到激发行为等一系列的环节，体现了激励从开始到产生效果的整个程序和步骤。所以答案应是过程。

3、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

4、市场竞争的核心要素是（）

A.资源

B.生产者

C.消费者

D.价格

【答案】：D

【解析】市场竞争是市场经济中同类经济行为主体为着自身利益的考虑，以增强自己的经济实力，排斥同类经济行为主体的相同行为的表现。资源是市场主体开展经营活动的基础，虽对市场竞争有一定影响，但并非核心要素。生产者是产品和服务的提供者，在市场竞争中扮演重要角色，但自身并非竞争的核心。消费者是市场需求的主体，市场竞争的目的是满足消费者需求从而获取利润，但消费者本身不是竞争的核心要素。价格是市场机制的核心，价格的变动直接影响着生产者和消费者的行为，市场主体通过价格竞争来吸引消费者、扩大市场份额，在市场竞争中起着关键作用，它是市场竞争各要素中最直接、最敏感且起决定性作用的因素，所以市场竞争的核心要素是价格。

5、下列选项中，绘画作品、作者与国别对应错误的是（）。

A.《创世记》—米开朗基罗—意大利

B.《草垛》—梵高—法国

C.《麦田》—康斯特布尔—英国

D.《亚威农少》—毕加索—西班牙

【答案】：B

【解析】该题主要考查绘画作品、作者与国别之间的对应关系。本题正确答案的相关内容表述存在错误，需要我们通过分析各选项来找出。米开朗基罗是意大利文艺复兴时期的杰出艺术家，《创世记》是他为梵蒂冈西斯廷教堂创作的天顶画，绘画作品、作者与国别对应正确。《草垛》的作者是法国印象派画家莫奈，而梵高是荷兰画家，其代表作品有《星月夜》《向日葵》等。所以“《草垛》—梵高—法国”这一对应是错误的。康斯特布尔是英国著名风景画家，《麦田》是他的代表作品之一，绘画作品、作者与国别对应正确。毕加索是西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，《亚威农少女》是其具有开创性意义的立体主义代表作，绘画作品、作者与国别对应正确。综上，绘画作品、作者与国别对应错误的选项内容为“《草垛》—梵高—法国”。

6、“解放思想，实事求是”中的“解放思想”是指（）

A.在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

B.“大胆的试，大胆的问”

C.一切从实际出发，走自己的路

D.排除姓“资”姓“社”抽象理论的干扰

【答案】：A

【解析】“解放思想”是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主