苏教版科学四年级下册期末测试卷附答案【轻巧夺冠】.docxVIP

苏教版科学四年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.霜是空气中的水蒸气遇到0°C以下的物体而结成的(??)。

A.小水珠

B.冰块

C.小冰晶

2.胎生动物一般都用(??)的方法喂养小动物。

A.哺乳

B.寄生

C.筑巢

3.月球围绕针球转一圈的大约时间是(??)。

A.一天

B.一个月

C.一年

4.早上，小刚家门前大树的影子指向学校，那么小刚家在学校的(??)。

A.西方

B.南方

C.东方

5.小猫繁殖后代的方式是(??)。

A.胎生

B.卵生

C.以上都不是

6.日晷是古代一种(??)的工具。

A.计时

B.测量长度

C.测量体积

二.填空题(共6题，共28分)

1.太阳是一个自身能发光、发热的(?????)星球。

2.温湿度计：用来测量空气的(?????)和(?????)。

3.种子是有(?????)的。一粒种子就是一个(?????)，只要落在适宜的环境里，它就能(?????)、(?????)长成一株新的植物。

4.生物的生长几乎都需要阳光、(?????)、水和适应的(?????)。

5.绝大多数物体(?????)时体积会增大，(?????)时体积会缩小。这种现象叫做热胀冷缩。

6.在自然界中，水能以(?????)、(?????)、(?????)三种状态存在。当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从－种状态转变为另一种状态。

三.判断题(共6题，共12分)

1.秋季一些树木的叶子会变黄、飘落，这是植物适应环境变化的方式。(??)

2.椰子、蒲公英、柳树都是属于风传播的。(??)

3.胎生动物又称为哺乳动物。(??)

4.把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。(??)

5.蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才有可能孵出小鸡。(??)

6.物体的影子最短时出现在晴朗的早晨。(??)

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列动物与其相应的繁殖方式用线连起来。

大象

燕子

蜗牛

从卵里孵化出来

苍蝇

猴子

由母亲直接生出来

兔子

蜻蜓

猫

五.简答题(共5题，共20分)

1.蚕蛾的身体有哪些特点？

2.描述一种你所熟悉的昆虫。

3.近几年，学生群体患近视眼的比例增加，我们应该如何保护眼睛。（至少写出3点）

4.请举例说明人类的哪些行为会对自然界的生物和环境造成危害？对于保护我们的环境你有哪些好的方法或建议？

5.试着描述一下苍蝇的特征。

六.综合题(共3题，共16分)

1.小明将烧瓶里灌满水，橡皮塞打孔，插上一根吸管，组装成了如下装置，准备用这个实验装置比较两杯水的水温。

将该装置放入A烧杯中，发现液柱往上移动，再放入B烧杯中，发现液柱往下移动。

（1）我们判断(???)烧杯中的水温较高。

（2）这样判断的依据是(???)。

2.当你突然感觉不好意思时，能控制自己不脸红吗？为什么？

3.小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，下表是她记录的影子变化数据。

时间（时）

8

9

10

11

12

13

14

15

16

影长（厘米）

60

35

22

11

6

11

22

35

60

（1）从表中发现，______时影子最短。16时以后，物体的影子将_______（选填“大于”“小于”或“等于”）60厘米。

（2）从实验中可以知道，决定同物体影子长短的是________。

（3）小兰在实验中还发现物体影子的方向与太阳的位置有关。太阳在东边，影子就会出现在物体的______。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.气体

2.温度；湿度

3.生命；生命；生根；发芽

4.空气；温度

5.受热；遇冷

6.气态；固态；液态

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，有一对翅。

2.蜻蜓的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。

3.①在光线柔和、均、稳定的环境中学习；②保持眼睛周边卫生，风沙天气减少外出；③每20~40分钟远眺片刻，让眼睛适当休息；④不要躺着看书或玩手机；⑤坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳等。

4.人类对自然界和环境造成危害的行为：①乱砍滥伐森林树木，造成动植物栖息地的减少、水土流失；②工业生产产生的有毒废气、废水随便排放，污染空气、河水和土壤；③乱扔乱倒垃圾，对土壤、海洋生态造成了很多影响。

建议：多植树造林；工厂将废水处理后再排放；不随意丢弃废电池；不使用含磷洗衣粉；合理使用农药