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（苏教版）三年级科学下册教案

第二单元植物的一生

一、教学目标

过程与方法

1.能够观察描述不同叶子的形态，比较它们的相同和不同，并进行分类活动。

2.能对“阳光对植物生长的影响”问题展开对比实验。

3.能够观察并解剖植物的花。

二、教学重难点

重点：观察并描述不同的叶，培养观察能力。

难点：观察并解剖花。

三、教学准备

各种树叶、花、镊子、

四、教学过程

(一)认识叶的不同形态

出示一片树叶，讲述：春天到了，许多植物都已经吐枝发芽，长出嫩绿的叶子，看，

这是一片什么树的叶子？它的外形有什么特点？

观察的很仔细，现在老师发给一片树叶，请大家看看它的正面和有什么

不同？

学生观察比较后汇报。

(二)观察并研究阳光对植物生长的影响。

提问：植物的生长需要营养，那么你知道这些营养主要是怎么来的吗？

讲述：大多数植物是利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造

养料，想如果没有阳光，叶子能制造养料吗？

提问：你能设计一个实验来证明吗？

师生共同完成实验装置。

(三)认识花的构造

出示几盆鲜花，提问：你认识这些花吗？现在正值春暖花开，你还见过哪些花？根据学

生回答出示相应。

都被这些花的色彩和千姿百态所吸引，可知道花有哪些部分吗？学生说说。

出示桃花模型，把桃花的每一部分摘下来，指导学生认识、、花瓣、萼片。

示范从外向内的顺序解剖杜鹃花，强调力要小，手要轻。

学生解剖自己带来的花，用放大镜观察各部分的样子并画下来。

结合学生观察和，简要介绍花的繁殖。

(四)了解植物传粉的几种途径。

讲述：和是植物的繁殖。当花粉落在的柱头上，花就有可能结出。提

问：上的花粉是怎样落到的柱头上呢？植物是靠哪些方法来传粉的呢？请

阅读书上的资料。

(五)课外研究

按照书上研究植物的向光性的实验做一做，看看有什么发现？