2025年哈尔滨“丁香人才周”（春季）纪检监察系统所属事业单位专项招聘笔试高频难、易错点备考题库及完.docxVIP

2025年哈尔滨“丁香人才周”（春季）纪检监察系统所属事业单位专项招聘笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“世事洞明皆学问，人情练达即文章”出自《红楼梦》第五回中的一副对联，这副对联对领导者的启示是（）。

A.要学会写文章，具备良好文字功底

B.要善于总结概念，找到事物之间的联系

C.要善于处理各类人事关系，具备良好人际技能

D.要人生经历丰富，只有老年人才能当领导

【答案】：C

【解析】“世事洞明皆学问，人情练达即文章”意思是把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。对于领导者来说，了解世间事物规律，善于总结概念并找到事物之间的联系，有助于做出科学的决策和规划。善于处理各类人事关系，具备良好人际技能，能更好地协调团队、凝聚力量，推动工作开展。而学会写文章具备良好文字功底并非此对联对领导者的核心启示；人生经历丰富虽然有帮助，但并非只有老年人才能当领导，这种说法过于片面。所以这幅对联对于领导者的启示应聚焦于对事物规律的把握和对人际关系的处理。

2、《三国演义》的作者是（），其为（）小说家。

A.曹雪芹清

B.吴承恩明

C.罗贯中元末明初

D.施耐庵元末明初

【答案】：C

【解析】《三国演义》是我国四大名著之一，其作者是罗贯中，他生活于元末明初时期。曹雪芹是清代小说家，其代表作是《红楼梦》；吴承恩是明代小说家，代表作为《西游记》；施耐庵是元末明初小说家，代表作为《水浒传》。因此该题正确答案应指出《三国演义》作者是罗贯中，他是元末明初小说家。

3、行政组织中，人们为了实现共同目标，对自身各相干要素进行匹配以实现整体功能最大化的行为是：

A.行政沟通

B.行政信息

C.行政协调

D.行政调整

【答案】：C

【解析】本题主要考查对行政组织中不同概念的理解。在行政组织中，行政协调是指人们为了实现共同目标，对自身各相干要素进行匹配，以实现整体功能最大化的一种行为。行政沟通是指行政组织之间、行政组织与公务人员之间，以及公务人员之间，为实现行政目标，用语言、文字、图片、动作等形式交换有关问题的内心感受、观念、意见、事实与信息，以期获得相互了解并产生一致行为的过程。它侧重于信息的交流和传递，并非对自身各相干要素进行匹配以实现整体功能最大化。行政信息是反映行政管理过程和活动的各种消息、情报、资料、数据等的总称，是行政管理的重要依据和资源，但它不是一种对要素进行匹配的行为。行政调整通常指在行政管理过程中对某些方面进行的改变和调整，没有明确体现出为了实现共同目标对各相干要素进行匹配以达到整体功能最大化的含义。所以答案是行政协调。

4、为改善城乡人居环境，保障人民群众健康，G市政府决定在全市深入开展爱国卫生活动，切实加强登革热防控工作，现需要将有关要求向社会各界公布，最适合选用的公文文种是（）。

A.决定

B.通报

C.通知

D.批复

【答案】：C

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。G市政府要将开展爱国卫生活动、加强登革热防控工作的有关要求向社会各界公布，让社会各界知晓并执行，使用通知这一文种最为合适。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。主要侧重于重大事项的决策和安排，这里重点是传达要求，并非重大决策部署，所以不适合用决定。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是起到教育和传达情况的作用，并非用于发布要求执行的事项，所以不适合用通报。批复适用于答复下级机关请示事项，本题并非是答复请示，所以不适合用批复。

5、适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类是（）。

A.公报

B.通告

C.公告

D.通知

【答案】：C

【解析】在公文的种类里，公报主要是用于公布重要决定或者重大事项。通告是在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。所以适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类是公告。

6、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，下列属于“改革开放”时期的教育方针是（）。

A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”

D.“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”

【答案】：A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点，分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平在1983年提出的，这一时期处于改革开放阶段，该方针为改革开放时期的教育发展指