图形分类 (说课课件)四年级下册数学北师大版.pptx

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北师大版四年级下册

;;教材分析;根据学情前测的结果,发现学生分类的结果大部分很单一,也反映了学生在观察时,往往只看到图形各自的特征,没有发现图形间的类别特征。;星期;;;;一、回忆图形,激活经验;二、独立思考,尝试分类;三、分享结果,交流标准;三、分享结果,交流标准;三、分享结果,交流标准

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