2023年安徽省铜陵市铜陵县五松镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省铜陵市铜陵县五松镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是

A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务

B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间

C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险

D.该种辅导方式主要以亲子教育为主

【答案】：D

【解析】本题可通过分析每个选项是否符合课后服务的特点来判断其正确性。选项A，课后服务在很大程度上是考虑到部分父母或儿童主要照顾者因工作等原因导致时间和精力不足，无法在课后有效照顾孩子，所以提供儿童托管服务，该选项描述正确。选项B，课后服务为那些临时无人看管的儿童提供了一个安全的场所，并且安排有积极意义的活动或者学习内容，让孩子们在课后能有一个良好的环境，该选项表述无误。选项C，由于课后服务能为儿童提供稳定的监管和适宜的活动安排，避免儿童因临时缺乏监护而在社会上随意活动，从而降低了他们面临的各种风险，如意外伤害、不良行为影响等，该选项也是合理的。选项D，课后服务是面向儿童开展的服务，并非以亲子教育为主。亲子教育强调父母与孩子共同参与、互动，而课后服务主要是在父母无法陪伴时为孩子提供服务，该选项描述不正确。综上，答案选D。

2、某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。

A.评估服务对象对志愿者的喜好倾向

B.评估服务对象对志愿者的素质要求

C.评估本年度志愿者参与服务的动机

D.评估本年度志愿者参与服务的能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对志愿者人力资源“需求评定”的理解。逐一分析各选项：A选项，评估服务对象对志愿者的喜好倾向，这并非是对志愿者人力资源需求评定的关键内容。喜好倾向较为主观，且与实际的志愿者需求关联性不大，不能准确反映志愿者资源的需求情况，所以该选项不正确。B选项，评估服务对象对志愿者的素质要求，虽然素质要求有一定重要性，但需求评定更侧重于对志愿者服务动机等方面的考量，素质要求不是最核心的需求评定内容，故该选项不合适。C选项，评估本年度志愿者参与服务的动机是非常关键的。了解志愿者参与服务的动机，能够明确他们参与服务的意愿强弱、动力来源等，从而根据这些动机来规划下一年度的志愿者人力资源管理工作，确定是否需要调整招募策略等，该选项正确。D选项，评估本年度志愿者参与服务的能力主要侧重于对志愿者现有能力的了解，而需求评定重点在于发掘未来对志愿者资源的需求方向，能力评估不是需求评定的主要方面，所以该选项错误。综上，正确答案是C选项，在志愿者人力资源“需求评定”中，评估本年度志愿者参与服务的动机是最为符合要求的。

3、下列选项中，属于社会工作评估的是（）。

A.原因评估

B.效率评估

C.阶段评估

D.结果评估

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作评估类型的掌握。社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。原因评估主要是对问题产生的原因进行探寻和分析，它侧重于找出问题根源，并非严格意义上的社会工作评估核心内容；效率评估重点在于衡量社会工作服务过程中的资源利用效率等，更多关注服务开展的速度和资源投入产出比等方面；阶段评估是在社会工作服务的不同阶段所进行的评估，侧重于阶段性成果和进展情况。而结果评估是社会工作评估的重要部分，它聚焦于服务最终达成的效果和影响，能够直接反映社会工作介入是否实现了预期目标，对整个服务的成效进行全面、综合的评判。所以本题正确答案是结果评估，选D。

4、()是督导前期的最重要技巧。

A.督导的相互契合

B.订立协议

C.开展话题

D.同感

【答案】：A

【解析】本题考查督导前期的最重要技巧。在督导工作中，各个阶段都有其关键的技巧和要点。选项A，督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。相互契合是指督导者与被督导者之间建立起良好的合作关系，彼此在工作理念、目标、风格等方面达成一定的契合度。只有双方相互契合，才能为后续的督导工作奠定良好的基础，使督导过程更加顺畅、有效。在督导前期，双方需要通过交流、了解，找到彼此的共同点和互补点，从而形成高效的工作协作模式。选项B，订立协议是在相互契合之后，为明确双方的权利和义务、工作内容和目标等而进行的步骤，它是在相互契合基础上的进一步工作，并非前期最重要的技巧。选项C，开展话题只是沟通交流的一种方式，虽然在督导过程中很重要，但它只是建立关系和推进工作的手段，不能作为前期最重要的技巧。选项D，同感强调的是理解和感受被督导者的情绪和处境，这是在督导过程中需要运用的一种态度和能力，