2023年安徽省安庆市迎江区孝肃路街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年安徽省安庆市迎江区孝肃路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、出生10天女婴，吐奶、嗜睡1周，有时惊厥。体温37℃，反应低下，全身皮肤明显黄染，前囟紧张，克布征（-），脑脊液检查未找到细菌。下列哪项对确诊最有帮助()

A.测脑脊液LDH值

B.测脑脊液免疫球蛋白

C.测脑脊液pH值

D.测脑脊液鲎珠溶解物试验

E.测脑脊液PPD-IgG，PPD-IgM

【答案】：D

【解析】本题主要考查对于出生10天女婴出现吐奶、嗜睡、惊厥、皮肤黄染等症状，确诊最有帮助的检查项目。我们需要分析每个选项的作用和意义来判断正确答案。选项A，测脑脊液LDH值，LDH即乳酸脱氢酶，其值变化可反映多种病变，但对于该病例所提示的疾病特异性不强，不能作为确诊关键检查。选项B，测脑脊液免疫球蛋白，免疫球蛋白水平虽可体现免疫相关情况，但并非针对该患儿所呈现症状的最具针对性诊断指标，无法精准确诊。选项C，测脑脊液pH值，pH值主要反映脑脊液酸碱平衡状态，对于明确该患儿病因的意义有限，不是确诊的关键检查。选项D，测脑脊液鲎珠溶解物试验，鲎珠溶解物试验可检测内毒素，在患儿脑脊液检查未找到细菌的情况下，该试验对于判断是否存在革兰阴性菌感染有重要价值，对确诊有极大帮助，该选项正确。选项E，测脑脊液PPD-IgG，PPD-IgM，主要用于检测结核相关抗体，与该患儿目前症状和表现关联性不大，不能作为确诊该病例的合适检查。综上，答案选D。

2、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（）。

A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务

B.建立微信公众号定期推送学生学习动态

C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材

D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对变迁型学校社会工作方式的理解与应用。变迁型学校社会工作主要是为了让学生适应社会的变迁，特别是应对一些重大的生活转变。选项A，促进家庭和学校联系并且提供追踪服务，这更多地是聚焦于家庭与学校之间的沟通协作以及对学生的后续跟进，侧重于常规的家校合作与学生情况持续关注，并非专门针对学生面临的重大生活变迁，所以不属于变迁型学校社会工作方式。选项B，建立微信公众号定期推送学生学习动态，此做法主要是为了向家长等群体展示学生的学习情况，属于信息展示与交流方面的工作，没有直接指向帮助学生应对生活变迁带来的挑战，不符合变迁型学校社会工作的特点。选项C，成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材。进城务工人员子女返回家乡完成高中阶段学习，面临着教材不同等学习环境的重大变迁，该选项针对学生这一实际情况，通过成立学习互助小组的方式帮助他们熟悉当地教材，以更好地适应新的学习环境，属于变迁型学校社会工作方式，是正确的。选项D，对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务，这主要是针对学生在学习过程中出现的情绪问题进行干预和辅导，关注的是学生个体的情绪状态，而不是学生面对的生活变迁，因此不属于变迁型学校社会工作方式。综上，答案选C。

3、社会工作结案时服务对象常见的负面反应不包括()。

A.讨价还价

B.倒退

C.否认

D.冷淡

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作结案时服务对象常见的负面反应。在社会工作服务结束的结案阶段，服务对象往往会产生多种负面反应。选项A“讨价还价”，服务对象可能试图通过提出各种条件、延长服务时间或改变服务内容等方式，希望能继续维持与社会工作者的服务关系，这是常见的负面反应之一。选项B“倒退”，表现为服务对象在结案时可能会出现之前已经解决的问题再次出现，或者行为能力出现退化的情况，以此来抗拒结案。选项C“否认”，服务对象可能不承认结案的事实，假装一切没有变化，继续按照之前的模式与社会工作者互动，也是常见的负面反应。而选项D“冷淡”并非社会工作结案时服务对象常见的负面反应。通常服务对象在结案时多表现出积极挽留、抗拒改变等情绪，冷淡并不属于典型的负面反应情况。所以本题答案选D。

4、由于政府购买社会组织服务资金减少，某社会工作服务机构陷入财政危机。机构理事会决定扩大个人捐赠，与具有公募资格的筹款平台合作，发起“让爱传递”劝募活动，招募“爱心大使”动员身边的亲朋好友发起“一起捐”。从个人捐款动机分析，该劝募活动主要利用的是（）

A.市场营销

B.自我利益

C.外界影响

D.个人需要

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个人捐款动机的理解与运用。题干中某社会工作服务机构为解决财政危机开展“让爱传递”劝募活动，招募“爱心大使”动员身边人发起“一起捐”。个人捐款动机主要有市场营销、自我利益、外界影响和个人需要等。选