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支架式教学在小学语文写作教学中的策略研究.docx

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    支架式教学在小学语文写作教学中的策略研究

    引言

    维果茨基的最近发展区（ZPD）理论对支架式教学具有重要影响。根据维果茨基的理论，学习最有效的区域是学生在独立完成任务前，能够在教师或同伴的帮助下完成的区域。支架式教学正是通过教师的适时帮助，将学生引导至最近发展区，让学生在教师的支持下进行思维拓展，从而提高学习效率和质量。

    信息技术的广泛应用为小学语文写作教学带来了新的挑战和机遇。虽然信息技术的使用可以有效拓宽学生的学习资源和视野，但也可能导致学生过于依赖网络信息，缺乏自主思考和表达的能力。部分学生在网络环境中形成了不良的写作习惯，如抄袭、拼凑等行

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