2025年青岛西海岸新区“千名人才进新区”集中引才笔试模拟试题参考答案详解.docxVIP

2025年青岛西海岸新区“千名人才进新区”集中引才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、在原子能发电厂的原子反应堆中，充当燃料的原子核所进行的变化是（）。

A.聚变

B.衰变

C.裂变

D.扩散

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及的原子核变化的概念，结合原子能发电厂原子反应堆的工作原理来进行分析。聚变是指轻原子核（例如氘和氚）结合成较重原子核（例如氦）时放出巨大能量的过程。通常需要极高的温度和压力来克服原子核之间的库仑力，使其能够靠近并发生融合。目前，聚变主要用于研究阶段，尚未广泛应用于商业发电，所以在原子能发电厂的原子反应堆中，充当燃料的原子核所进行的变化不是聚变。衰变是指放射性元素的原子核自发地放出射线而转变为另一种原子核的过程，这个过程是一个自然的、不受控制的过程，且释放的能量比较分散，难以用于大规模发电，因此也不是原子反应堆中燃料原子核的变化方式。裂变是指一个重原子核分裂成几个轻原子核的过程，在裂变过程中会释放出巨大的能量。在原子能发电厂的原子反应堆中，通常使用铀-235等重原子核作为燃料，当铀-235的原子核吸收一个中子后会发生裂变，产生多个较轻的原子核和大量能量，同时还会释放出更多的中子，这些中子又可以引发其他铀-235原子核的裂变，形成链式反应，从而持续稳定地释放出能量，所以原子反应堆中充当燃料的原子核所进行的变化是裂变。扩散是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象，这与原子核的变化以及能量的产生无关，并非原子反应堆中燃料原子核的变化方式。综上所述，在原子能发电厂的原子反应堆中，充当燃料的原子核所进行的变化是裂变。

2、我们在日常使用过程中的人民币是由（）。

A.国家发行的

B.企业发行的

C.公司发行的

D.商业银行发行的

【答案】：A

【解析】人民币是我国的法定货币，由国家发行并强制流通。企业、公司主要从事生产经营等商业活动，不具备货币发行的职能。商业银行是金融机构，主要负责吸收存款、发放贷款等金融业务，也没有货币发行权。所以日常使用的人民币是由国家发行的。

3、行政机关实施行政强制措施时，必须由（）行政执法人员实施。

A.2名

B.2名以上

C.3名以上

D.不做限制

【答案】：B

【解析】行政机关实施行政强制措施时，必须由两名以上行政执法人员实施，这是为了保证行政行为的公正性、合法性和严肃性。两名以上执法人员相互监督和配合，能够减少个人主观因素的影响，避免权力滥用，同时在面对复杂情况时可以提供更好的应对能力，确保行政强制措施的顺利执行。因此本题应选择要求有两名以上行政执法人员实施的选项。

4、应当先履行债务的当事人，若其所持有的另一方不能履行合同的证据被证明是不确实的，中止履行合同的一方应当（）。

A.解除合同

B.赔礼道歉

C.负违约责任

D.请求撤销合同

【答案】：C

【解析】根据《民法典》规定，应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有不能履行合同的情形时，可以中止履行。但如果所持有的另一方不能履行合同的证据被证明是不确实的，此时中止履行合同就不符合法定条件，属于违约行为，该方应当承担违约责任。解除合同需符合法定或约定的解除条件，题干情形并不符合解除合同的相关规定；赔礼道歉并非这种合同违约情形下的法定责任承担方式；请求撤销合同需存在重大误解、欺诈、胁迫等法定的可撤销事由，此情境也不满足撤销合同的条件。因此，当应当先履行债务的当事人所持有的另一方不能履行合同的证据不确实时，中止履行合同的一方应当承担违约责任。

5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

6、下列关于道德与法