2025年江苏宿迁宿城区事业单位招聘5人笔试模拟试题及答案详解1套.docx

2025年江苏宿迁宿城区事业单位招聘5人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、根据公文写作规范，文中的公文日期应改为（）。

A.一八年一月八日

B.二零一八年一月八日

C.2018.1.8

D.2018/01/08

【答案】：D

【解析】公文写作规范中，公文日期需使用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。选项中“一八年一月八日”和“二零一八年一月八日”使用了汉字表述，不符合规范。“2018.1.8”的表述不规范，公文日期不用“.”分隔。“2018/01/08”同样不是公文日期规范的表述形式。所以公文日期应按照规范写成用阿拉伯数字标全且年月日完整的形式。

2、如今，以（）为代表的农业生产性社会化服务在各地开展得如火如荼。

A.土地出租

B.土地托管

C.土地互换

D.股份合作

【答案】：B

【解析】本题考查对农业生产性社会化服务代表模式的了解。农业生产性社会化服务是为农业生产提供的产前、产中、产后全过程综合配套服务。土地托管作为一种重要的农业生产性社会化服务模式，指的是农户在不流转土地经营权的条件下，将农业生产中的耕、种、防、收等全部或部分作业环节委托给社会化服务组织完成或协助完成的农业经营方式。在各地，土地托管模式正蓬勃发展，有效地解决了农业生产中劳动力不足、生产成本高等问题，提高了农业生产的效率和效益，促进了农业现代化进程。而土地出租主要是指土地所有者将土地使用权在一定时期内让与土地使用者，并收取租金的行为，它侧重于土地使用权的租赁，并非直接的农业生产性社会化服务形式；土地互换是农村集体经济组织内部的农户为方便耕种和各自需要，对各自的土地承包经营权进行的简单交换，主要是为了优化土地资源配置，并非典型的农业生产性社会化服务；股份合作是采取入股的方式把分散的生产要素集中起来统一经营的经济组织形式，虽然也是农业经营的一种形式，但并非是最具代表性的农业生产性社会化服务。综上所述，以土地托管为代表的农业生产性社会化服务在各地进行得如火如荼，本题应选择土地托管。

3、下列哪一项不属于书记员履行的职责？（）

A.检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律

B.担任案件审理过程中的记录工作

C.整理、装订、归档案卷材料

D.为审判员提供审判意见

【答案】：D

【解析】该题的正确答案是为审判员提供审判意见。书记员的主要职责在于协助审判工作的顺利开展，保障司法程序的有序进行。检查开庭时诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律，这是庭审准备阶段的重要环节，有助于确保庭审秩序，属于书记员职责。担任案件审理过程中的记录工作，准确记录庭审内容，是书记员的核心工作之一，对案件的审理和后续查阅具有重要意义。整理、装订、归档案卷材料，能够保证案件资料的完整性和规范性，便于日后的查询和管理，也属于书记员职责。而审判员的审判工作需独立、公正地进行，根据法律规定和案件事实作出裁决，为审判员提供审判意见超越了书记员的职责范围，不属于其应履行的职责。

4、保持政策稳定性的最根本途径是()。

A.政策法律化

B.延长政策期限

C.打击反对力量

D.增加政策的权威性

【答案】：A

【解析】保持政策稳定性即保障政策能够持续、稳定地发挥作用。政策法律化是将政策以法律的形式固定下来，法律具有权威性、稳定性和强制性，一旦政策通过法律的程序确定，就受到法律体系的保护和约束，不会轻易因为个别情况或人员的变动而改变，这为政策的长期执行提供了坚实的制度基础，是保持政策稳定性的最根本途径。延长政策期限只是从时间维度上对政策进行延续，但如果缺乏法律层面的保障，在执行过程中可能会因为各种因素导致政策的中断或调整，不能从根本上保证政策的稳定性。打击反对力量并不能直接保证政策的稳定性，反对力量只是影响政策实施的一个外在因素，而且单纯依靠打击手段并不能解决政策本身的稳定性问题，也不符合现代治理的理念。增加政策的权威性有助于政策的推行，但权威性本身并不等同于稳定性，即使政策具有很高的权威，如果缺乏法律的约束和保障，依然可能因为各种情况而发生变化。所以，最根本的途径是将政策法律化。

5、“前事不忘，后事之师”出自《战国策·赵策一》，其中体现了下列哪项哲理？（）

A.要用发展的观点看待问题

B.任何事物都处在因果联系之中

C.矛盾双方互相依存，在一定条件下相互转化

D.以上均错

【答案】：B

【解析】“前事不忘，后事之师”意思是记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴，强调以前的事情和后来事情之间存在关联。因果联系是指客观事物发展过程中原因与结果之间的联系，即任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，体现了任何事物都处在因果联系之中。发展的观点是指事物是变化发展的，要求我们用发展的眼光看问题，与时俱进，培养创新精神