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幼儿教师教学监控能力：内涵、现状与提升路径探究.docx

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    幼儿教师教学监控能力：内涵、现状与提升路径探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今社会，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，受到了前所未有的重视。家长们深刻认识到幼儿时期教育对孩子未来发展的深远影响，纷纷为孩子选择优质的学前教育资源。国家也不断加大对幼儿教育的投入，出台了一系列政策法规，以推动幼儿教育事业的发展。例如，党的十八大提出“办好学前教育”，党的十九大要求“在幼有所育上取得新进展”，2018年印发的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确了学前教育公益普惠的基本方向，提出推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大政策举措。

    在这样的大背景下，幼儿教师的教学质量和

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