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中国安科院工业安全研究所招聘5人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、兰某婚内出轨被丈夫发现后，向丈夫承认错误并写下保证书，承诺若再次出轨，夫妻共同财产将全部归丈夫所有。本案中（）。

A.保证书无效

B.保证书属于婚后财产协议，具有效力

C.保证书属于婚后财产协议，因权利义务不对等而无效

D.保证书属于单务合同，因权利义务不对等而无效

【答案】：B

【解析】该保证书是夫妻双方在婚姻关系存续期间，就一方出轨后财产分配问题达成的约定，其本质属于婚后财产协议。我国法律允许夫妻双方在婚内对财产进行约定，只要该约定是双方真实意思表示，不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗，就具有法律效力。本案中，保证书是兰某自愿写下，承诺若再出轨夫妻共同财产全部归丈夫所有，是其真实意思体现，不存在违反法律规定和公序良俗的情况，所以该保证书具有效力。而认为保证书无效、因权利义务不对等而无效等说法错误，同时单务合同是指一方只享有权利而不尽义务，另一方只尽义务而不享有权利的合同，该保证书并非单务合同。因此该保证书属于婚后财产协议，具有效力。

2、扩张性货币政策主要指（）。

A.降低贴现率

B.提高法定存款准备金率

C.提高贴现率

D.政府发行国库券

【答案】：A

【解析】扩张性货币政策是指货币当局或中央银行超过经济的通常需要扩大货币供应量的政策措施。扩张性的货币政策工具主要有降低法定存款准备金率、降低贴现率和公开市场操作。提高法定存款准备金率、提高贴现率、政府发行国库券都会削减货币的供应量，属于紧缩性的货币政策。

3、下列关于联合行文时公文的形式，说法有误的是（）。

A.使用主办机关的发文字号

B.署第一签发机关负责人签发的日期

C.如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前

D.一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，印章之间排列整齐，互不相交或相切

【答案】：B

【解析】联合行文时，发文字号使用主办机关的发文字号，所以该项说法正确。联合行文时署最后签发机关负责人签发的日期，并非署第一签发机关负责人签发的日期，所以该项说法有误。如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前，该项说法正确。一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，印章之间排列整齐，互不相交或相切，该项说法正确。故说法有误的是署第一签发机关负责人签发的日期这一表述。

4、战略目标有助于多种战略方案的优选，体现了战略目标的（）作用。

A.动态平衡

B.定量落实

C.评价标准

D.激励鼓动

【答案】：C

【解析】战略目标作为评价标准时，能够为多种战略方案提供一个衡量和比较的尺度。当有多种战略方案时，通过战略目标可以判断各个方案是否能够有助于实现目标，进而对不同方案进行评估和优选。动态平衡主要侧重于战略实施过程中各方面关系的协调；定量落实强调将战略目标转化为具体的量化指标；激励鼓动是指战略目标对组织成员的激励作用。所以战略目标有助于多种战略方案的优选，反映的是其评价标准的作用。

5、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

6、我国主要濒临以下哪几个自然海区（）。

A.渤海、洱海、东海和南海

B.沧海、渤海、东海和南海

C.日本海、黄海、东海和南海

D.渤海、黄海、东海和南海

【答案】：D

【解析】该题主要考查我国主要濒临的自然海区的相关知识。