2025年推拿治疗学复习试题含答案详解（培优b卷）.docxVIP

2025年推拿治疗学复习试题

第一部分单选题(20题)

1、以下哪一项不属于推法（）

A.食指平推法

B.拇指平推法

C.掌推法

D.拳推法

【答案】：Ａ

【解析】本题考查推法的分类相关知识，破题点在于准确掌握常见推法的类型并对各选项进行分析判断。对选项A的分析食指平推法并不属于常见的推法类型，所以该项符合题意。对选项B的分析拇指平推法是常用的推法之一，在推拿等操作中较为常见，故该项不符合题意。对选项C的分析掌推法也是推法的一种，利用手掌进行推动操作，是比较经典的推法方式，因此该项不符合题意。对选项D的分析拳推法同样属于推法的范畴，通过握拳的方式进行推动动作，所以该项不符合题意。综上，不属于推法的是食指平推法，答案选A。

2、接触面积小，刺激偏弱或中等深透性好的推拿手法是（）

A.一指禅推法

B.滚法

C.揉法

D.摩法

【答案】：Ａ

【解析】本题是一道关于推拿手法特点的选择题。破题点在于明确各选项推拿手法的特点，并与题干中“接触面积小，刺激偏弱或中等，深透性好”的描述进行匹配。选项A，一指禅推法以拇指指端、罗纹面或偏峰着力于一定部位或穴位上，其接触面积小；操作时频率较稳定，力量渗透较深，刺激偏弱或中等，且深透性好，符合题干描述。选项B，滚法是以小鱼际、手背尺侧部着力，接触面积相对较大，不符合“接触面积小”这一条件。选项C，揉法是用手指罗纹面、手掌大鱼际或掌根等部位吸定于一定部位或穴位上，做轻柔和缓的环旋运动，其刺激相对更柔和，且深透性不如一指禅推法典型。选项D，摩法是以指或掌在体表做环形或直线往返摩动，其主要作用是调节肠胃蠕动、促进气血运行等，刺激较弱且深透性不强，不符合题意。综上，正确答案是A。

3、指推法多用于哪个部位（）

A.头面

B.胸腹

C.腰背

D.脊椎

【答案】：Ａ

【解析】这道题主要考查指推法的适用部位相关知识。指推法是推拿手法中的一种，其操作特点决定了它更适合作用于一些相对较为精细、面积较小的部位。选项A头面部位，头面部的穴位和经络较为丰富，且皮肤、肌肉相对薄嫩，指推法能够精准地作用于这些穴位和经络，起到疏通气血、调节经气等作用，所以指推法多用于头面部是合理的。选项B胸腹部位，一般会采用摩法、揉法等面积较大的手法，因为胸腹面积相对较大，指推法难以大面积快速操作，故不适合作为指推法主要应用部位。选项C腰背部位，通常采用滚法、按揉法等，这些手法可以更好地作用于腰背大面积的肌肉和经络，指推法对于腰背大面积的操作效率较低，所以不是指推法常用部位。选项D脊椎部位，多采用扳法、揉法等，以纠正脊椎关节的紊乱、缓解肌肉紧张等，指推法在脊椎部位的应用相对较少。综上，答案选A。

4、推拿治疗腕关节扭伤，宜（）

A.采用疏肝理气法

B.急性损伤手宜轻柔

C.慢性劳损而致者，手法比急性损伤更轻柔

D.能用拔伸法

【答案】：B

【解析】本题主要考查推拿治疗腕关节扭伤的相关知识。选项A：推拿治疗腕关节扭伤主要以舒筋通络、活血散瘀等方法为主，而疏肝理气法主要用于调理肝脏气机，与腕关节扭伤的治疗并无直接关联，所以选项A错误。选项B：对于腕关节的急性损伤，由于损伤部位组织处于充血、水肿等炎症反应状态，此时手法宜轻柔，以免加重损伤和疼痛，所以选项B正确。选项C：慢性劳损而致的腕关节扭伤，局部组织已经有一定的适应性和修复过程，相较于急性损伤，其手法刺激强度可适当增加，而不是更轻柔，所以选项C错误。选项D：拔伸法具有整复错位、增大关节间隙等作用，但并非在所有腕关节扭伤的情况下都适用，需要根据具体病情和损伤程度来选择合适的手法，所以选项D错误。综上，本题正确答案是B。

5、把推拿列为汗法之一的医家是（）

A.刘完素

B.张元素

C.李东垣

D.张从正

【答案】：Ｄ

【解析】本题考查的是把推拿列为汗法之一的医家相关知识。选项A，刘完素是金元时期的著名医家，倡导“火热论”，他的学术思想主要体现在对火热病的认识和治疗方面，并非是将推拿列为汗法之一的医家。选项B，张元素是易水学派创始人，重视脏腑辨证和药物归经，其学术特点主要在于对脏腑病机和药物作用规律的研究，与将推拿列为汗法之一无关。选项C，李东垣是金元四大家之一，他提出“脾胃内伤，百病由生”的观点，创立了补土派，主要学术思想集中在脾胃学说方面，并非该题所涉及的医家。选项D，张从正主张“病由邪生，攻邪已病”，善用汗、吐、下三法，他把推拿列为汗法之一，符合题意。综上所述，答案选D。

6、运动关节类手法操作的要求是（）

A.稳、轻、巧、快

B.稳、狠、巧、快

C.稳、准、刚、快

D.稳、准、巧、快

【答案】：D

【解析】本题主要考查运动关节类手法操作的要求。逐一分析各选项：-A选项“稳、轻、巧、快”中“轻”并非运动关节类手法操作的核心要求特点，运动关节