2025年第十三届贵州人才博览会黔东南州事业单位人才引进213人笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年第十三届贵州人才博览会黔东南州事业单位人才引进213人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、模糊厌恶是指人们对模糊的风险事件有担心和恐惧的感觉,对主观的或含糊的不确定性的厌恶程度要超过对客观不确定性的厌恶。即在所有伴随风险的不确定性中下注的话,人们倾向于下注已知的不确定类型,而不是未知类型。根据上述定义,下列选项中体现了模糊厌恶这一概念的是()。

A.2012年伦敦夏季奥运会开赛在即,很多伦敦市民都在为本届奥运会谁是夺金王下注,焦点人物是美国的菲尔普斯和牙买加的博尔特

B.小李总说自己得找个漂亮的老婆,可现在都30岁了还没有女友,家人多次安排其相亲,小李去了但很反感,尽管其中不乏品貌双全者

C.小张今年大学毕业,他的父母在老家给他找了份法院书记员的工作,可小张嫌工资低,一直拖着不肯回家就业

D.有个房产商给了他儿子一大笔钱让他投资,有人说,学学你爸,搞房地产,赚钱多;又有人说,开矿吧,赚钱更快更多。最后他选择投资房地产

【答案】：D

【解析】模糊厌恶的定义要点是在风险的不确定性中倾向于下注已知的不确定类型。第一个例子中，菲尔普斯和博尔特的情况大家都很熟悉，无论对谁下注，都只体现了下注于已知的不确定类型，而未体现下注于未知类型，所以该例子不符合模糊厌恶的要点。第二个例子中，小李完全可以通过相亲的方式来判断对方是否漂亮，“漂亮”这一要求不存在任何风险，小李反感的是相亲这一方式，因此这个例子也不符合模糊厌恶的要点。第三个例子中，书记员收入低是客观事实，无风险和不确定性，同样不符合模糊厌恶的要点。而最后一个例子中，虽然投资房地产和开矿都存在高风险，但投资房地产体现了倾向于下注已知的不确定类型，开矿则属于明显未知的不确定类型，符合模糊厌恶的要点。

2、公文标题过长，需要多行排列时，在保证词意完整的情况下，标题排列不宜使用（）。

A.菱形

B.正梯形

C.倒梯形

D.长方形

【答案】：D

【解析】公文标题过长需多行排列时，在保证词意完整的情况下，为了让标题整体美观、协调，标题排列有一定的规范和建议。菱形、正梯形、倒梯形这几种排列方式都能较好地展现标题的层次和结构，视觉上也较为美观。而长方形排列方式会使标题显得呆板、缺乏变化，并且可能会影响标题的阅读体验和视觉效果。所以标题排列不宜使用长方形。

3、根据我国宪法规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中（）有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。

A.可以

B.不应

C.应当

D.最好

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。这一规定是为了保障各少数民族在地方政权中能够充分参与管理本民族内部事务，体现民族区域自治制度的核心要义，确保少数民族的合法权益和自治权利得到切实保障，促进民族平等、团结和共同繁荣。所以此处应填“应当”。

4、“养兵千日，用在一时”体现的是使用人才应遵循（）的原则。

A.合理流动，适才适用

B.合理搭配，整体效能

C.重视培养，用养结合

D.量才用人，取能相称

【答案】：C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵，结合“养兵千日，用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日，用在一时”体现的是平时对力量进行培养，在关键时刻发挥作用，强调培养和使用的结合。合理流动，适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动，以实现人与岗位的最佳匹配，使人才的才能得到充分发挥，与“养兵千日，用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配，整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配，从而使团队整体发挥出最大的效能，主要关注的是人才组合的效果，并非培养与使用的关系，与题目所表达的意思不一致。重视培养，用养结合意思是既要重视对人才的培养，为人才提供学习、成长和提升的机会，又要合理使用培养出来的人才，让其在合适的时机发挥作用，这与“养兵千日，用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人，取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位，使人才的能力与岗位要求相匹配，重点在于量才与岗位的适配，而不是培养和使用的结合，与题目含义不相关。因此，“养兵千日，用在一时”指使用人才应遵循重视培养，用养结合的原则。

5、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象，并借景阐述道理。它所说明的道理是（）。

A.人由于自身的局限性，绝不可能认识事物的全貌

B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围

C.部分的观察不如全面的观察重要

D.不同的人看待同一事物，所得出的结论不同

【答案】：C

【解析】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”意