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2.3《游戏中的观察》教案
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
12.技术、工程与社会
【学习内容与要求】
5.5人体由多个系统组成
④识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法。
12.3科学、技术、工程相互影响与促进
④初步体验工具可以更好地开展科学探究与工程实践中的观察与测量。
【教学目标】
1.科学观念
(1)感觉器官会参与到各个活动中,感受不同感觉器官具有不同的作用。
2.科学思维
(1)通过观察与比较思维,能逐步有意识地开始关注感觉器官及其作用。
3.探究实践
(1
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