部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷附完整答案(精选题).docxVIP

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部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列行为中,你认为正确的做法是(??)。

A.同桌的水彩笔忘带了,我怕他用我的水彩笔,赶紧藏起来。

B.坐公交车看到老爷爷上来,我装作没看见,坐着不动。

C.我和妈妈去商场,我帮妈妈提东西

2.放学路上看到坐轮椅的人过马路,你应该(??)。

A.主动过去问他需不需要帮忙

B.跟在背后嘲笑他

C.立即远离,不要管闲事

3.公共场所禁止吸烟是为了(??)。

A.公共场所没有异味

B.他人的健康

C.不卖香烟

4.谁的观点是错误的(???)。

A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常。

B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大

C.晓晓认为,任何情况下,冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。

5.下列哪个说法别人愿意接受?(??)

A.嘿嘿,个人矮拿不着吧,我帮你拿

B.瞧你走路真费劲,我看着就难受,我去帮你买饭吧

C.我顺便帮你打水、买饭

6.下列不属于车站设施的是(??)。

A.安检处

B.挂号处

C.行李寄放处

7.公共场所存在安全隐患,所以我们应该(??)。

A.携带易燃易爆物品

B.自觉遵守安全警示

C.红灯时,走斑马线

8.下面说法正确的是(?)。

A.公共设施需要保护,自己家里的东西不需要

B.即使事再急也不能在加油站接打电话

C.有烟瘾的人可以在封闭的列车上吸烟

9.马路上的窨井盖不见了,你应该(??)。

A.打110报警

B.找城市建设部门

C.找小区物业

10.如果有人在公共场合大声说话影响别人,你应该(??)。

A.在背后议论他

B.站在角落里不说话

C.劝说对方考虑别人的感受

二.填空题(共10题,共34分)

1.我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、(???)等方式实现沟通。

2.(???)灯闪烁时,就不可以过马路了。

3.19世纪,(???)的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。

4.我们在(???)和帮助他人时,要用心了解他人的(???)。

5.(?????)就在我们身边。有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,不(?????)我们就无法发现。

6.帮助别人时应该注意以下四点:(???),(???),(???),(???)。

7.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地(???)。

8.在公共场所供大家使用的设施,称为“(???)”。它是为了(???)大家的生活而设置的。

9.在公共场所供大家使用的设施,称为“(???)”。它是为了方便大家的(???)而设置的。

10.不同的条件下,每种交通工具各有各的优势。人们可以根据(???)选择不同的交通工具。

三.判断题(共10题,共20分)

1.张海同学看见自己居住的小区楼道里,有一盏路灯快要掉下来了,马上就去报告了物管阿姨。(??)

2.旅游景点到处是垃圾,我也没有必要再把垃圾送到垃圾桶里了。(?)

3.小英经常组织社区的小朋友给花草树木浇水,打扫社区卫生。(?)

4.小明第一次坐电梯就把电梯所有的按钮都按了一下感觉特爽。(?)

5.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后,要表示感谢。(?)

6.生活处处有规则,我们每一个人都要自觉遵守规则。(?)

7.不要和生活有困难的同学交朋友,免得受拖累。?(?)

8.随地扔垃圾也没什么大不了,反正没人看见。(?)

9.实验小学三年级同学在老师的带领下去大街上清理公共设施上的小广告。(?)

10.公共设施没有人管,我可以随意使用。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把公共设施和它的作用用线连接起来。

路灯????给游客休息

车站牌???指示交通规则

公园长椅??给人们照明

消防栓???给乘客指示路线

红绿灯???灭火

五.简答题(共6题,共36分)

1.请写出两条文明使用公共设施的金点子!

2.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事?

3.帮助他人要注意些什么?

4.帮助他人要注意些什么?

5.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗?

6.说一说雷锋叔叔的故事。

六.综合题(共2题,共19分)

1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明,下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。

2.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务,你知道哪些公共设施?请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务?

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.C

6.B

7.B

8.B

9.A

10.C

二.填空题

1.火光

2.黄

3.电报

4.关心;需要

5.

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