2025年襄阳市市直事业单位“才聚荆楚·智汇襄阳”专项招聘(西安站)笔试模拟试题及参考答案详解一套.docxVIP

2025年襄阳市市直事业单位“才聚荆楚·智汇襄阳”专项招聘(西安站)笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、依次填入画横线②-④处最恰当的一项是（）。

A.一、二、三、

B.（一）（二）（三）

C.1.2.3.

D.（1）（2）（3）

【答案】：A

【解析】这道题主要考查不同序号格式的使用规范。“一、二、三、”通常用于文章标题级别比较高的序号；“（一）（二）（三）”一般用于比“一、二、三”低一级的层次；“1.2.3.”常常用于更低一级的内容；而“（1）（2）（3）”则用于更细的层次划分。在正式文本中，画横线②-④处这样相对较为细化的内容，使用“（1）（2）（3）”的格式更为合适。所以应选择“（1）（2）（3）”。

2、关于“意见”，下列说法正确的是（）。

A.按行文方向包括下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文不得采用

B.给平级机关提出意见，应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文

C.必须采用完全式标题，不可省略发文机关名称

D.必须要有结语

【答案】：B

【解析】意见按行文方向可分为上行意见、下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文可以采用上行意见，并非不得采用，所以该说法错误。给平级机关提出意见，不一定需要在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文，也可主动行文提出意见，该说法错误。意见的标题可以根据情况省略发文机关名称，并非必须采用完全式标题，所以此说法错误。意见并不一定必须要有结语，可根据具体情况决定是否添加结语，该说法错误。

3、实施乡村振兴战略，深化（），构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，促进农村一二三产业深度融合发展，有助于推动农业从增产导向转变为提质导向，增强我国农业的创新力和竞争力，为建设现代化经济体系筑牢坚实基础。

A.农业营销侧结构性改革

B.农业需求侧结构性改革

C.农业生产侧结构性改革

D.农业供给侧结构性改革

【答案】：D

【解析】实施乡村振兴战略，深化农业供给侧结构性改革至关重要。农业供给侧结构性改革旨在调整农业供给结构，提高供给质量，以更好地满足市场需求。构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，推动农村一二三产业深度融合发展，目的是解决农业发展中的深层次矛盾和问题，从单纯追求产量增长转向注重质量提升。“农业营销侧结构性改革”并非官方通用表述，不是解决农业产业体系和质量提升等核心问题的关键改革方向。“农业需求侧结构性改革”主要侧重于从需求端进行调节，而当前农业发展的主要问题是供给结构不合理，所以深化需求侧改革并非构建现代农业体系和推动农业提质的关键举措。“农业生产侧结构性改革”表述不完整、不准确，农业发展不仅涉及生产环节，还包括加工、流通、销售等多个环节，只强调生产侧不能全面解决农业发展面临的问题。而农业供给侧结构性改革通过优化农业产业结构、提高农产品质量、加强科技创新等方式，能够增强农业创新力和竞争力，推动农业从增产导向转向提质导向，为建设现代化经济体系奠定坚实基础。因此应选择深化农业供给侧结构性改革。

4、“庖丁解牛，游刃有余”体现的哲理是（）。

A.按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解

B.遵循规律，按客观规律办事

C.人在规律面前无能为力

D.客观规律会妨碍主观能动性的发挥

【答案】：B

【解析】“庖丁解牛，游刃有余”的故事中，庖丁因为熟悉牛的生理结构，能够顺着牛身体的天然结构去分解牛，所以能轻松自如地完成解牛工作，这体现了在认识和掌握事物客观规律的基础上，按客观规律办事，就能取得好的效果。“按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解”只是对现象的一种描述，没有上升到哲理层面。人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，所以“人在规律面前无能为力”表述错误。客观规律并不会妨碍主观能动性的发挥，正确认识和遵循客观规律，能更好地发挥主观能动性，“客观规律会妨碍主观能动性的发挥”表述有误。因此，该题正确哲理是遵循规律，按客观规律办事。

5、应用文的生命是（）。

A.实用

B.真实

C.规范

D.时效

【答案】：B

【解析】实用是应用文的根本性质和主要特点，是应用文与其他文体相区别的本质属性，也是其存在和发展的价值所在，所以是应用文的生命。真实是指应用文中所反映的情况、数据、事实等必须是客观存在的；规范包括格式规范、语言规范等，是使应用文发挥作用的重要保障；时效强调在一定时间范围内发挥作用。故答案选实用。

6、我们倡导培育的社会主义核心价值观，无论是国家层面的（），社会层面的（），还是公民个人层面的（）等，都与传统文化精神联通，从中可见传统文化传承至今的深远影响。①自由、平等、公正、法治②富强、民主、文明、和谐③爱国