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2020级环境工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

环境工程技术专业5（20804）

二、招生对象与学制

一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者

二）学制：三年全日制

三、职业面向

一）职业领域

根据《中华人民共和国职业大典》的要求，环境工程技术专业属于资

源环境与安全大类的领域。

二）初始就业岗位群

环境工程技术专业毕业生就业的岗位群主要有环境监测岗位、环境污

染治理工程技术岗位、环保咨询岗位等，根据岗位工作的难易程度，初始

就业岗位主要有：

L环境监测岗位

采样员：听从采样组长的安排根据采样技术规范等要求进行样品的采

集、运输、交接等；

检测分析员：听从检测室主任安排，根据检测标准方法对样品进行分

析、处理、数据的上报等；

2.环境污染治理岗位

污染治理系统污水处理、废气处理、固废处理等）岗位操作工、运

行维护岗位：根据岗位及设备操作规程对处理设施进行操作、维护等工作;

3.环保咨询

环保公司职员：收集整理资料、协助项目负责人编写环评报告文件、

验收材料等相关文件

1

三）发展或晋升岗位群本专业3-4年的可能发展或者晋升岗位）

环境监测岗位：检测室主任；采样组组长；质控室主任。

环境污染治理岗位：车间班组长；运维部负责人经理）。

环保咨询服务：项目组负责人等。

四）工作过程分析与典型工作任务、职业能力分解

1.职业能力剖析与归纳

在环保产业人才需求调研分析的基础上，选择典型的或者有代表性的

行业企业，明确专业对应的人才需求岗位及其职业标准，分析基于工作过

程的典型工作任务，对其职业能力进行剖析归纳：

专业面向的主要职业岗位及任职要求

专业名称环境工程技术

序工作岗

号典型工作任务职业能力对应课程

位

1、掌握基础化学知识，具备滴定分

析、仪器分析、重量分析等能力

无机及分析化学、有机化

对水环境、空气2、掌握环境微生物知识，具备微生

学、电工基础、环境工程

大气及室内物检测能力

环境监微生物、环境标准应用、

1空气）环境、固3、掌握电工基础知识，具备仪器设

测水质监测、大气监测、噪

体废物、环境噪备常见故障排除的能力

声和土壤监测与治理技

声的监测4、掌握环境监测知识，具备采样、

术、实验室组织与管理

制样、实验室分析、数据处理与评价

能力

各种类型的废

水生活污水、

无机及分析化学、