儿童学习方法与能力培养教育宣传.pptxVIP

学习方法与能力培养儿童学习方法与能力培养教育宣传

目录/CONTENTS01学习态度及目标02学习方法与能力

01学习态度及目标

学习态度及目标02学习的态度0103学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生从一开始就知道如何学习，怎样坚持。学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划，逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺陷。学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的态度。态度决定一切！态度是每一个人获得巨大成功的资本！

学习态度及目标学习的态度??成功的道路是目标铺出来的心理学家曾经做过这样一个实验：心理学家组织三组人，让他们分别向着１０公里以外的三个村子进发。?第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。

学习态度及目标学习的目标?第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！快到了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。?

学习态度及目标如果将心理学家的结论用哲人的语言来表达，那就是：“伟大的目标构成伟大的心灵，伟大的目标产生伟大的动力，伟大的目标形成伟大的人物。”u如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。u心理学家得出了这样的结论：当人们的行动人生要有目标，一辈子的目标，一个时期有了明确目标的时候，并能把自己的行动与的目标，一个阶段的目标，一个年度的目目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的标，一个月份的目标，一个星期的目标，进行速度与目标之间的距离，人们行动的动一天的目标……一个人追求的目标越高，机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一他进步就越快，对社会也就越有益。有了切困难，努力达到目标。崇高的目标，只要矢志不渝地努力，就可能成为壮举。

学习态度及目标给自己制定一个有时间期限的学习努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。01目标。(如为自己定一个星期目标)0402合理安排好各科的学习时间，尤其做好文理科时间的分配。03找出自己一天当中的时间盲点，利用这些时间给自己创造学习的机会。

02学习方法与能力

学习方法与能力学习的动机学习的兴趣学习的态度由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣。我们要努力强化学习的动机；激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。要把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要

学习方法与能力预习测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率的方法：

学习方法与能力作业的方法:作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

学习方法与能力复习方法德国教育学家第斯多惠说：必须时常回复到所学的东西上而加以复习......牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。因此往往考前的临时抱佛脚是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

学习方法与能力010203040506精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。循环复习。复习完后复习，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进此课后回忆:在听课基础上把所学内容回忆一遍。看参考书。这是补充补