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课前背诵;(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是第一动力。要把创新摆在国家发展全局的核心位置。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持可持续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,推进高水平对外开放,推动构建人类命运共同体。
(5)共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享,使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感,朝着共同富裕方向稳步前进。;1.加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局:把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来,加快建设现代化经济体系;
2.建设现代化产业体系,把发展经济的着力点放在实体经济上;
3.全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,加快建设农业强国;
4.促进区域协调发展
5.推进高水平对外开放,稳步扩大制度型开放,加快建设贸易强国,推动共建“一带一路”高质量发展,维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。
6.必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,以推动高质量发展为主题加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,以教育、科技、人才为基础性、战略性支撑,全面建设社会主义现代化国家。(总要求);必修二
《经济与社会》
;国民收入,是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。
;第四课——我国的个人收入分配与社会保障;学习目标;学习重点:
按劳分配的地位、基本内容和要求、意义;按生产要素分配的内容、意义;居民的收入来源;完善个人收入分配的措施。
学习难点:
区分按劳分配和按生产要素分配;辨别分配方式和居民收入来源;区分初次分配、再分配和第三次分配。
;按劳分配为主体多种分配方式并存;按劳分配为主体多种分配方式并存;按劳分配为主体多种分配方式并存;1958年,农村掀起了大搞人民公社的热潮,初期实行的是供给制加工资制的分配制度。
但在当时实际采取的工资制具有比较明显的平均主义分配倾向,干多干少一个样、干与不干一个样正是平均主义收入分配方式下的写照;
此外在人民公社普遍建起了公共食堂,以体现按需分配的共产主义分配原则。这一分配制度显然不太符合农村实际,缺乏生产力基础,因此,难以为继,不仅食堂很快“揭不开锅”,而且最终连吃饭都成了问题。
虽然后期有对分配制度加以调整,却未能改变农民生活普遍贫穷的局面。;按劳分配为主体多种分配方式并存;(2)重要性:
①有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。(提高效率)
②是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。(促进公平)
;按劳分配为主体多种分配方式并存;按劳分配为主体多种分配方式并存;1.小张是外资企业的普通职工,月工资3000元。
2.小李是外资企业的经理,年薪15万。
3.老吴是国有企业总工程师,年工资资金收入20万。
4.小赵开了一家超市,雇工30人,一年纯利润12万。
5.小王老家的房子租给一商人,房租一年4000元。
6.某股民炒股票赚了3万元。
7.小孙是卖服装的个体户,一年净赚2.5万。
;(1)公有制经济中的分配除了按劳分配,还存在按生产要素分配、福利性分配。
(2)按劳分配只存在于公有制经济中。
按劳动要素分配只存在于非公有制经济中。
按其他生产要素分配既可以存在于非公有制经济中,也可以存在于公有制经济中。
(3)农民承包土地获得的收入属于按劳分配
农民转让土地承包经营权获得的收入属于按土地要素分配。
(4)科技人员的收入不一定都是按技术取得的收入。
①公有制经济的科技人员的工资、奖金、津贴---按劳分配
②私营或外资的科技人员的工资、奖金、津贴---按劳动要素分配
③技术入股、他人使用自己专利、转让成果专利取得的收入---按技术要素分配
;国家、单位、社会团体对住户的收入转移,养老金、
社会救济和补助、生产补贴、生活补贴、救灾款;;“三权分置”下农民收入的分配方式;(1)劳动的重要性:劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。;完善个人收入分配;分配制度是促进共同富裕的基础性制度。收人分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。;2.完善个人收入分配的措施;(3)两个同步:坚持居民收入增长和经济增长基本同步,劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步。;2.完善个人收入分配的措施;2.完善个人收入分配的措施;含义
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