2023年安徽省滁州市凤阳县二铺乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年安徽省滁州市凤阳县二铺乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）

A.留守儿童的成长向导计划

B.社区困境儿童的救助服务

C.残障人士的社区康复服务

D.失独老人的日间照料服务

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的具体体现。社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展。促进发展的目标就是要实现人与社会环境的相互协调，使个人和社会都能更好地发展。选项A“留守儿童的成长向导计划”，该计划着重于引导留守儿童成长，能够帮助留守儿童发掘自身潜能，提升他们各方面的能力，比如社交能力、学习能力等，进而促进其个人发展，符合“促进发展”这一目标。选项B“社区困境儿童的救助服务”，主要目的是为社区困境儿童提供物质或其他方面的救助，以缓解他们当下所面临的困难状况，更侧重于缓解困难这一目标，并非促进发展。选项C“残障人士的社区康复服务”，重点在于帮助残障人士恢复身体机能和社会功能，使其尽可能回归正常生活，主要体现的是缓解残障人士因身体残疾带来的困难，而非促进发展。选项D“失独老人的日间照料服务”，是为失独老人提供日常生活方面的照顾，以缓解他们在生活中面临的不便和困难，同样更符合缓解困难的目标，而非促进发展。综上所述，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是选项A。

2、我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人是()。

A.未成年人的父母

B.未成年人的近亲属

C.未成年人本人或监护人

D.未成年人所在地的居民委员会

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人主体。在实际的救助体系中，未成年人本人由于自身的特殊性和权益需求，有权利提出教育救助申请以保障自身受教育的基本权益。而监护人在未成年人成长过程中承担着保护和照顾等多方面的职责，他们对未成年人的情况最为了解，当未成年人由于年龄、认知等因素无法独立申请时，监护人能够代表其提出申请。反观选项A，未成年人的父母虽可能是监护人，但不能一概而论，存在父母无法履行监护职责等情况；选项B，近亲属不一定具备法律赋予的监护资格和权利，不能必然成为申请主体；选项D，居民委员会主要起到协助和反映情况的作用，并非申请主体。所以，我国城乡特殊困难未成年人教育救助的申请人是未成年人本人或监护人，答案选C。

3、关于同事督导团体组成的说法，正确的是()。

A.团体成员技术层次相同

B.团体成员不少于10人

C.团体成员需观点一致

D.团体成员不需要签订契约

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对同事督导团体组成相关知识的理解。同事督导团体是社会工作督导的一种形式。选项A正确。在同事督导团体中，团体成员技术层次相同是合理的。成员具有相似的技术水平，有助于他们在督导过程中平等交流、分享经验和相互学习，能够更好地针对共同面临的专业问题进行探讨和解决。选项B错误。同事督导团体成员人数通常没有严格要求不少于10人，人数过多可能不利于成员充分交流和深入讨论，一般会保持在一个相对适当、便于互动的规模。选项C错误。督导团体鼓励成员表达不同观点，成员观点一致会限制思维的碰撞和多元化的讨论，不利于从不同角度分析问题，影响督导效果。选项D错误。为了明确成员的权利和义务，保障督导过程顺利进行，团体成员通常需要签订契约。综上，本题正确答案是A。

4、根据《妇女权益保障法》规定，国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。以下说法不正确的是（）。

A.学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

B.妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利

C.学校应根据女性青少年的特点，在教育等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展

D.父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《妇女权益保障法》中妇女文化教育权利相关规定的理解。选项A，根据《妇女权益保障法》，学校和有关部门应当执行国家有关规定，保障妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利。但学校在特定情况下，比如某些专业基于专业特点和实际需要，是可以在符合规定的范围内以性别为由进行一定限制的，并非任何专业都不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准，所以该说法错误。选项B，妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利，这是保障妇女文化教育权利平等性的重要体现，该说法符合法律规定。选项C，学校根据女性青少年的特点，在教育等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展，这有助于为女性青少年创造良好的受教育环境，促进她们全面发