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上海对外经贸大学招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于行政处罚的是（）。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】：C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师，主体是学校，学校并非行政机关，解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为，不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号，取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损，不具有惩戒性质，不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证，教育行政部门属于行政机关，吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒，使其失去从事办学活动的资格，减损了其权益，属于行政处罚。学校开除学生，主体是学校，学校不是行政机关，开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分，并非行政处罚。综上，属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

2、在新中国成立70周年之际，我国对几类人员进行了特赦。依据宪法规定，我国发布特赦令的主体是（）。

A.全国人大

B.全国人大常委会

C.国家主席

D.国务院

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定，特赦令由国家主席发布。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其职权涵盖修改宪法、监督宪法的实施等方面，但不负责发布特赦令。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，其职权有解释宪法、监督宪法的实施等，并非特赦令的发布主体。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，负责领导和管理国家的各项行政工作，也没有发布特赦令的权力。所以新中国成立70周年之际，发布特赦令的主体是国家主席。

3、技术许可方通过协议或合同将其交易标的使用权转让给技术接收方，这种方式指的是（）。

A.合作生产

B.技术交流

C.技术援助

D.许可证贸易

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同技术转让方式概念的理解。合作生产是指两个或两个以上的企业，为了实现特定的生产目标而进行的合作，并非单纯将交易标的使用权通过协议或合同转让给另一方，所以该方式不符合题意。技术交流是指不同主体之间进行技术信息的交换、共享和沟通，目的是促进技术的发展和创新，并非以转让技术使用权为主要特征，不符合题干描述。技术援助通常是指技术先进的一方为另一方提供技术支持、指导和帮助，帮助其提高技术水平和生产能力，一般不涉及交易标的使用权的转让，不符合本题要求。许可证贸易是技术许可方将其交易标的使用权通过协议或合同转让给技术接收方的一种方式，符合题干所描述的内容。综上，正确答案是许可证贸易。

4、下列公文标题拟写正确的是：

A.××运输公司关于投资修建客运站的请求

B.××运输公司关于投资修建客运站的请示

C.××运输公司关于请求投资修建客运站的请示

D.××运输公司关于投资修建客运站的请示报告

【答案】：B

【解析】在公文标题中，应准确规范使用文种。“请示”适用于向上级机关请求指示、批准；“请求”并非正式公文文种，不能用于公文标题，所以关于投资修建客运站使用“请求”表述错误。“请示”和“报告”是两种不同的文种，“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问等。“请示报告”把两种不同文种杂糅在一起使用，不符合公文规范。另外，标题中“请求”与“请示”语义重复，在标题里使用“请示”这一文种即可表达请求批准的意思，无需重复使用“请求”。综上，拟写正确的公文标题是关于投资修建客运站的请示。

5、下列历史典故与战国时期的平原君赵胜无关的是（）。

A.鸡鸣狗盗

B.毛遂自荐

C.脱颖而出

D.一言九鼎

【答案】：A

【解析】以下是对该单选题的详细解析：题目是要求选出与战国时期平原君赵胜无关的历史典故。“毛遂自荐”讲述的是秦兵围困邯郸时，赵国平原君要去楚国求救，门下食客毛遂自我推荐一同前往。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，最终帮助平原君成功完成使命。所以“毛遂自荐”与平原君赵胜密切相关。“脱颖而出”这个典故同样源于毛遂自荐的故事。毛遂向平原君自我推荐时表示，若早把他放进囊袋，他会像锥子一样，整个锋芒都会露出来。所以“脱颖而出”也和平原君赵胜相关。“一言九鼎”也与平原君赵胜有关。平原君夸赞毛遂一番话的威力抵得上九鼎重，形容毛遂口才好、说话有分量。而“鸡鸣狗盗”说的是孟尝君出使秦国被扣押，他的门客装成狗偷出狐白裘献给秦王宠妾使其说情放了孟尝君。孟尝君逃至函谷关时，另一门客学鸡叫骗开城门，从而顺利逃脱。该典故的主人公是孟尝君，与平原君赵胜无关。综上，答案为“鸡鸣狗盗”。

6、真理观上的相对主义，错误在于()