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《人类活动地域联系的主要方式》教案

教学目的：

知识目标：

1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。

2.了解并懂得交通运输网的形式和层次。

3.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。

4.了解商业的概念和商业活动的主要环节。

能力目标：

1.学会选择正确的交通运输方式。

2.明确亚欧大陆桥的起至点及其作用。

3.能绘出世界上比较繁忙的四条主要航海线，并熟悉每条航线沿途经过的海洋、

海峡、运河和主要海港。

4.学会分析邮政网络。

德育目标：

1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、

通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2.具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。

教学重点：

1.五种主要交通运输方式的比较。

2.交通运输网的发展状况。

3.邮政网络的形成。

教学难点：

1.从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。

2.交通运输网的形式和层次。

教学方法：

分析归纳法、提问法、讲解法、讨论法、自学法

教学工具：

《交通运输网的形式和层次图》、《亚欧大陆桥示意图》、《世界主要航

海线和主要海港图》、《法国的高速铁路图》、《邮件的传递过程图》、《电信

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网和电信设备图》《商业活动主要环节图》、课件

教学过程：

导入新课：同学们如果有亲戚朋友在外地，平时是通过什么方式联系的？

如果要见面，会选择什么样的交通运输方式？在选择运输方式时，主要考虑哪些

因素？

讲述新课：

（回答）联系方式：打电话、写信、上网等；

选择的交通运输方式：汽车、火车、飞机、轮船等；

主要考虑的因素：安全、速度、价格等

（承转）大家说了很多地域联系的方式，今天我们就来学习一下人类活动地域联

系的主要方式。

（板书）第一节人类活动地域联系的主要方式

刚才大家提到了现代人类活动地域联系的一些主要方式，像交通运输、邮电通

信等。那么我们先来看一下交通运输。

（板书）

一、交通运输

1、交通运输是一种特殊的生产部门

（思考）与工业、农业生产相比较，交通运输是一种特殊的生产部门，为什么？

在交通运输过程中，既不生产物质产品，也不改变被运送物品的自然属性和性状，

它只是实现人员和物资等位移的主要手段。

2．交通运输的发展过程

强调科学技术进步对交通运输的重大作用

3．当代五种交通运输方式的比较

(1)指导学生读课本表7.1和地理图册P21表1，了解五种交通运输方式的主要特

点。

(2)社会经济活动对运输的要求是综合而全面的。

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(3)各种运输方式在技术经济上各有长短，都有最适宜的使用范围。

（练习）在我们认识了各种交通运输方式的特点以后，我们能对以下运输活动作

恰当的选择吗？

1．从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会（次日必须报到）

2．从重庆到武汉（沿途观赏三峡风光）

3．从漳河水库运2吨活鱼到长治市（保鲜）

4．从太原运200吨煤炭到武汉

5．从天津到上海运一万吨海盐（走近路较低运费）

答案:1、航空2、河运3、公路4、铁路5、海运

4、现代交通运输发展方向。高速化：提高运输工具的运行速度，缩短时间，

增加通过能力。

大型化：随着科技和汽车产业的发展，公路运输条件大为改善，栽重吨位大

型化，克服了汽车运量小的缺陷。

专用化：发展集装箱运输，节省包装和仓库费用，便于实现装卸作业机械化，

保证货物在运输过程中的安全。

网络化：地区经济的发展和人们活动的要求，各种现代交通工具联合、各种

交通运输线、点交织。形成了不同形式和层次的交通运输网。

多种交通运输方式的联合，组成了交通运输网络，使当今社会成员之间的联系愈

来愈密切、愈来愈方便。熟悉一下第一、第二条亚欧大陆桥，了解一下世界主

要航海线和主要海港。

①读亚欧大陆桥示意图，两条铁路：A、西伯利亚大铁路，东起符拉迪沃斯

托克，西至莫斯科，是亚欧铁路运输的重要干线；B、另一条是连云港－－鹿特

丹铁路，是目前亚欧大陆东西最为便利的通道。

①读世界主要航海线和主要海港示意图，世界比较繁忙的航线有四条：A、北大

西洋航线；B、地中海、苏伊士运河航线；C、北