2023年安徽省蚌埠市固镇县仲兴乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市固镇县仲兴乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，（）。

A.应当少分

B.应当不分

C.可以平分

D.应当不分或少分

【答案】：D

【解析】这道题考查的是关于继承人在分配遗产时的相关法律规定。依据我国相关法律，对于有扶养能力和扶养条件的继承人，如果其不尽扶养义务，在分配遗产时，法律规定应当不分或者少分。这一规定旨在体现公平原则，促使继承人履行应尽的扶养责任。选项A“应当少分”不够全面，只涵盖了部分情况；选项B“应当不分”也不完整，没有包含少分的情形；选项C“可以平分”不符合法律对于此类继承人的规定。综合来看，正确答案是D。该法律规定既维护了被继承人的权益，也保障了遗产分配的公平性，激励继承人积极履行扶养义务，促进家庭关系的和谐稳定。

2、根据《中华人民共和国民法典》，当事人可以随时解除不定期物业服务合同，但是应当提前（）书面通知对方。

A.十五日

B.三十日

C.六十日

D.九十日

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于不定期物业服务合同解除相关规定的掌握。依据《中华人民共和国民法典》第九百四十八条第二款规定，当事人可以随时解除不定期物业服务合同，但是应当提前六十日书面通知对方。在本题四个选项中，A选项十五日、B选项三十日以及D选项九十日均不符合法律规定。所以本题正确答案是C。准确记忆此类法律条文规定，对于正确处理和理解物业服务合同相关事宜具有重要意义，在公务员考试中也是考查考生对法律知识储备和应用能力的体现。

3、汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对行动研究不同模式的理解与区分，以此判断题干中所描述的情况属于哪种模式。行动研究有独立模式、支持模式、合作模式等。独立模式是指研究主体（如社会工作者等）在进行实践服务的过程中，自己独立开展研究，并对研究成果进行反思以改进服务。支持模式是指研究主体在专业研究人员的支持下开展研究工作。合作模式则是研究主体与专业研究人员合作进行研究。个案模式主要侧重于对单个案例进行深入研究。在本题中，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务，并且是自己对服务进行研究、反思并改进服务，整个过程体现出研究主体独立开展相关工作，符合独立模式的特点。而题干中并没有体现出有专业研究人员的支持或者与专业研究人员合作进行研究的信息，也不是侧重于对单个案例进行研究。所以本题答案选A。

4、下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是（）。

A.老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信，促进其就业

B.老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪，改善其生活质量

C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立

D.老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动，改善其学业状况

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者建构社会资本功能的理解与判断。社会资本是指个体或群体之间的关联——社会网络、互惠性规范和由此产生的信任，是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。选项A中，老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信以促进其就业，主要侧重于提升刑满释放人员自身的能力和信心，使其能够更好地融入就业市场，此服务重点在于个人层面的能力建设，并非建构社会资本，故A项不符合。选项B里，老杨运用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪并改善其生活质量，着重于缓解失独老人的心理痛苦，提升其个人的生活状态，属于针对个体的心理支持服务，未体现社会资本的建构，所以B项也不正确。选项C中，老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，通过这一活动能够促进视力障碍人士支持网络的建立。支持网络的建立意味着构建了一个由不同个体、组织围绕视力障碍人士形成的社会关系网络，这个网络中的各方通过互动和合作，能为视力障碍人士提供资源和帮助，体现了建构社会资本的功能，所以C项正确。选项D中，老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动来改善其学业状况，重点在于对贫困儿童学业方面的帮助，是针对个体的教育支持行为，没有突出社会资本的建构，因此D项不合适。综上，本题答案选C。

5、根据《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》文件，畅通和拓宽信访渠道的措施不包括（）

A.健全公开透明的诉求表达和办理方式

B.完善联合接访运行方式

C.完善信访联席会议制度

D.突出领导干部接访下访重点

【