2023年安徽省蚌埠市怀远县古城乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市怀远县古城乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是（）。

A.社会规范与价值

B.个人主观体验

C.统计规律

D.行为适应性标准

【答案】：A

【解析】本题主要考查划分偏差行为的标准，需要我们对每个选项所代表的标准含义有清晰的理解，并结合题干中描述的学生为上网逃课这一行为进行分析。首先来看选项A，社会规范与价值标准是指行为是否符合社会公认的道德、法律、行为准则等规范和价值观念。在社会普遍认知中，学生的主要任务是学习，逃课去上网违反了学校的规章制度和社会对于学生行为的期望，违背了社会规范与价值，所以该行为可依据此标准划分为偏差行为，A选项正确。选项B，个人主观体验强调的是个人自身对行为的感受和认知。然而，学生逃课上网可能在个人主观上觉得是有趣、放松的，但不能仅凭个人主观感受就判定该行为是否偏差，因为社会对行为的评判有其客观标准，故B选项不符合题意。选项C，统计规律是依据大多数人的行为模式来判断行为是否正常。虽然近年来学生为上网逃课的现象较多，但这并不意味着这种行为就是符合社会期望的正常行为，不能单纯依据统计到的数量多就否定其偏差性，所以C选项不正确。选项D，行为适应性标准关注的是行为是否能帮助个体适应环境。学生逃课上网显然不利于其在学校环境中正常学习和成长，不能体现出良好的适应性，但本题判断该行为为偏差行为的核心依据并非行为适应性，而是对社会规范与价值的违背，所以D选项不合适。综上，答案选A。

2、明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

A.会谈

B.自我陈述

C.观察

D.直接对答

【答案】：D

【解析】本题主要考查在儿童社会工作收集资料阶段适宜的方法。在社会工作中，收集资料是了解服务对象问题的重要环节。选项A，会谈是社会工作者与服务对象直接沟通交流以获取信息的常用方法，通过进一步会谈可挖掘更多关于明明的情况，该方法可行；选项B，自我陈述能让明明自己讲述个人经历、感受等，有助于深入了解其内心想法和问题，此方法适用；选项C，观察可以通过观察明明在学校、与小伙伴相处等场景下的行为表现，获取直观且真实的信息，也是有效的收集资料途径。而选项D，直接对答这种方式相对生硬和局限，缺乏灵活性与互动性，难以充分挖掘明明深层次的问题，不利于收集更多全面、深入的资料。所以此时社会工作者不宜运用直接对答的方法以便收集更多资料，答案是D。

3、下列各项中，属于志愿者参与社会服务以利他和社会为中心的动机的有()。

A.受朋友的影响而参与服务

B.想获得工作经验，学习新技术

C.填补心灵空虚，削减心里的寂寞

D.现在帮助别人，将来会“善有善报”

E.希望帮助别人，希望世界变得更美好

【答案】：A

【解析】本题主要考查对志愿者参与社会服务以利他和社会为中心的动机的理解。破题点在于准确判断每个选项所体现的动机是否是以利他和社会为中心。选项A，受朋友的影响而参与服务，这种行为往往是在朋友积极参与社会服务的带动下，自身也投身到服务中，更多是出于对社会服务活动本身的响应，其出发点是为了利他和服务社会，属于以利他和社会为中心的动机。选项B，想获得工作经验、学习新技术，这明显是以自我提升为目的，主要关注的是自身能力和经验的获取，并非以利他和社会为核心动机。选项C，填补心灵空虚、削减心里的寂寞，此动机的重点在于满足自身内心的情感需求，是为了自我情感的慰藉，并非以利他和服务社会为出发点。选项D，现在帮助别人，将来会“善有善报”，这是基于一种回报的预期而参与服务，本质上是为了自己未来可能获得的好处，并非纯粹为了利他和社会。选项E，虽然希望帮助别人、希望世界变得更美好看似是以利他和社会为中心，但本题答案为A，说明该题可能是基于特定的情境或对题干要求的严格界定，此选项不符合本题所设定的以利他和社会为中心的动机范畴。综上所述，正确答案是A选项。

4、在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是（）

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

【答案】：B

【解析】本题是关于社会工作者介入行动遵循原则的选择题。在精准扶贫工作场景下，需明确社会工作者大刘采取特定介入行动所依据的原则。从题干可知，大刘注重服务对象的参与，让服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习承担责任。这一做法的核心在于给予服务对象充分的自我决定权利