2023年广东省河源市龙川县通衢镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年广东省河源市龙川县通衢镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要

B.归属与爱的需要

C.安全需要

D.自我实现的需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同需要理论中相关需要类型的理解与对应。莫瑞将心因性需要分为使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要，而马斯洛需要层次论包含生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要等。生理需要是人类最基本的维持自身生存的需要，如对食物、水、睡眠等的需要，它主要关注个体的生理机能满足，与使人们结合起来的需要并无直接关联，所以A选项不符合。安全需要强调的是人们对稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等的需要，重点在于个体的安全保障，并非使人们相互结合，故C选项也不正确。自我实现的需要是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力的需要，更侧重于个体自身的成长和发展，和使人们结合起来的需求没有直接联系，因此D选项也可排除。而归属与爱的需要，是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系的需要，这与莫瑞所说的使人们结合起来的需要相近，强调人与人之间的情感连接和结合。所以本题正确答案是B。

2、依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作采取的工作模式是不同的。如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫苦的母亲，社会工作者可以采取针对个体的围观工作的方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或社区重建的方法。这体现了（

A.工作过程的持续性

B.工作方法的融合性

C.工作政策的依据性

D.救助体系的复杂性）

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会救助社会工作的特点。破题点在于理解题干中针对不同救助服务对象、贫困类型和贫困产生原因采取不同工作模式这一关键信息，并将其与各个选项所代表的特点进行对比分析。题干分析题干明确指出依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作会采用不同的工作模式。例如，对于因身体残疾致贫的母亲采用个体微观工作方法，对于遭遇自然灾害致贫的社区运用团体或社区重建的方法。选项分析A选项工作过程的持续性：工作过程的持续性强调的是社会救助社会工作在服务过程中是一个持续的、连贯的过程，会随着服务对象的情况不断跟进和调整。而题干主要强调的是根据不同情况采用不同工作方法，并非工作过程的持续性，所以A选项不符合题意。B选项工作方法的融合性：工作方法的融合性体现在社会工作者会根据实际情况灵活运用多种方法。在本题中，针对不同的服务对象和贫困状况，社会工作者分别采用了个体微观工作方法和团体或社区重建的方法，这充分体现了工作方法的融合性，即根据具体情况选择合适的工作方法，所以B选项符合题意。C选项工作政策的依据性：工作政策的依据性侧重于社会救助社会工作的开展要依据相关的政策法规。题干中并没有涉及到政策法规对工作方法选择的影响，主要强调的是基于不同情况选择工作方法，所以C选项不符合题意。D选项救助体系的复杂性：救助体系的复杂性主要指的是社会救助体系包含多种救助类型、救助主体和救助环节等方面的复杂性。而题干重点在于阐述针对不同情况采取不同工作方法，并非强调救助体系的复杂性，所以D选项不符合题意。综上，答案选B。

3、社会工作者小王在工作过程中常设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这体现了社会工作价值观的（）方面。

A.注重服务中人与人之间关系的重要性

B.服务大众

C.待人真诚和守信

D.强调服务对象个人的尊严和价值

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作价值观具体内容的理解和应用。解题的关键在于深入分析题干中社会工作者的行为表现，并将其与各个选项所代表的价值观内容进行精准匹配。题干中提到社会工作者小王在工作过程中设身处地为他人着想，和服务对象建立积极和良性的沟通交流关系。这一行为重点强调了在服务过程中社会工作者与服务对象之间的互动和关系。选项A“注重服务中人与人之间关系的重要性”，与题干中社会工作者积极与服务对象建立良好关系的描述高度契合。良好的沟通交流关系是服务得以顺利开展的重要基础，体现了对服务中人际关系的重视。选项B“服务大众”侧重于强调为广大社会群体提供服务的理念，题干中并未着重体现服务对象的广泛性，主要突出的是与特定服务对象的关系，所以该选项不符合题意。选项C“待人真诚和守信”强调的是个人在交往中的真诚态度和信守承诺，题干中没有直接体现出“真诚和守信”这方面的具体内容，故该选项不正确。选项D“强调服务对象个人的尊严和价值”主要关注的是对服务对象自身尊严和价值的尊重，题