2023年广东省清远市英德市横石塘镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年广东省清远市英德市横石塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小王和小赵因小事打了起来，小赵受伤后住院花了一笔钱，小王为了和解找来了人民调解委员会的王大妈帮忙调解，最终双方达成一致，由小王赔偿小赵2000元。后来小王在赔偿方法上有不同的想法，不愿按照小赵的想法来，小赵想申请法院强制执行，社区里的人对于小王会不会被强制执行说法不一，下列说法正确的是（）。

A.应该强制执行，因为人民调解一旦达成，将具有法律效力，双方必须执行

B.不应该强制执行，因为人民调解达成是必须在当事人自觉自愿的情况下进行，而不允许强制执行

C.应该强制执行，因为小赵是受害者，属于弱势群里，法律理应保护

D.不应该强制执行，因为小赵也是打架的参与者，也有责任，如果小赵只是被打法院则应支持

【答案】：B

【解析】本题考查对人民调解协议执行相关法律规定的理解。人民调解是一种非诉讼的纠纷解决方式，其核心原则是当事人自觉自愿。选项A错误，人民调解达成的协议并不直接具有像法院判决那样的强制执行力。人民调解协议主要依赖于当事人的自觉履行，并非一旦达成便具有必须强制执行的法律效力。选项B正确，人民调解强调自愿性，是在当事人自主、自愿的基础上达成和解。若当事人一方不愿意按照协议执行，不能通过法院强制执行的方式迫使对方履行，所以小赵不能申请法院强制执行小王。选项C错误，虽然小赵是受害者，但不能仅凭其弱势地位就突破人民调解的自愿原则进行强制执行，法律在保护弱势群体的同时也遵循既定的法律程序和原则。选项D错误，判断是否可以强制执行与小赵在打架事件中是否有责任并无直接关联，关键在于人民调解协议本身不具备强制执行力这一本质特征。综上，正确答案是B。

2、小组的决策机制基本成型，小组的进程有规律可循，小组的权力结构基本稳定，小组的领导、次小组的领导已被组员认同，不会再有权力与控制之争，这体现出小组工作（）阶段的特征。

A.准备

B.开始

C.转折

D.成熟

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段特征的理解与区分。小组工作通常可分为准备、开始、转折、成熟等阶段。各阶段有着不同的特点。在准备阶段，主要是工作者进行小组的策划与筹备，尚未实际开展小组活动，不存在题干中描述的小组决策机制、权力结构等方面的情况，所以A选项不符合。开始阶段，小组成员刚刚聚集，彼此还较为陌生，权力结构尚未形成，组员对领导也未达成认同，权力与控制之争可能频繁出现，故B选项也不正确。转折阶段是小组组员之间、组员与小组之间的关系出现磨合和冲突的时期，权力与控制之争是此阶段的常见现象，这与题干中“不会再有权力与控制之争”不符，所以C选项错误。而成熟阶段，小组的各项特征趋于稳定。小组的决策机制基本成型，意味着小组有了较为明确的决策方式；小组进程有规律可循，表明小组的活动开展有序；权力结构基本稳定且领导得到组员认同，没有了权力与控制之争，这一系列描述都与成熟阶段的特征相契合。所以本题正确答案是D。

3、111男孩，12岁。患Ⅰ型糖尿病，近日因肺部感染诱发酮症酸中毒。以下哪项治疗是错误的

A.积极补碳酸氢钠液以尽快纠正酸中毒

B.及时使用胰岛素

C.积极补液，纠正脱水

D.随访血钾，防治低血钾

E.治疗肺部感染

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对Ⅰ型糖尿病合并酮症酸中毒治疗措施的理解。对于本题，关键在于准确判断每个选项所涉及治疗方法的正确性。选项A，积极补碳酸氢钠液以尽快纠正酸中毒这一做法是错误的。在糖尿病酮症酸中毒时，轻、中度酸中毒经补液和胰岛素治疗后可自行纠正，不必补碱。过早、过多补碱会产生不利影响，如导致脑脊液反常性酸中毒加重、组织缺氧加剧等。选项B，及时使用胰岛素是正确治疗手段，胰岛素可降低血糖、抑制酮体生成，是纠正酮症酸中毒的关键。选项C，积极补液、纠正脱水很有必要，因为脱水是酮症酸中毒常见症状，补充水分有助于恢复血容量、改善循环。选项D，随访血钾、防治低血钾也是重要措施。在治疗过程中，随着血糖下降、酸中毒纠正，钾离子会向细胞内转移，易导致低血钾，因此需要密切监测。选项E，治疗肺部感染是针对诱因进行处理，因为肺部感染可诱发酮症酸中毒，控制感染有利于病情好转。综上所述，本题正确答案是A。

4、根据社会政策惠及的人群范围和对象的差异性，可以将社会政策划分为（）两种基本模式。

A.整合型和碎片型

B.普惠型和特惠型

C.广义型和狭义型

D.政府主导型和民间推动型

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会政策基本模式分类依据及类型的理解。依据社会政策惠及的人群范围和对象的差异性，来对社会政策的基本模式进行划分。选项A，整合型和碎片型并非基于社会政策惠及人群范围和对象差异性来划分，整合型强调的是政策体系的整体性、协调性，碎片型则指政策缺乏系统性、连贯性，与本题划