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2023年福建省宁德市霞浦县长春镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中二年级学生小宁个子较小,近几个月来他经常被学校几名高年级同学打骂或拦住要钱。为了寻求保护,他加入了一个“哥们儿”小团体,也开始欺负他人,并从这个过程中获得满足。针对小宁的情况,社会工作者从个体层面应开展的工作是()。
A.纠正攻击行为,培养社交技能
B.强化家校联络,及时实施干预
C.加强校园监控,保护学生安全
D.改善亲子关系,纠正教养方式
【答案】:A
【解析】本题考查针对案例中人物情况,社会工作者在个体层面应开展的工作。解题关键在于明确每个选项所针对的工作层面以及是否契合小宁个体的实际情况。A选项:小宁加入“哥们儿”小团体后开始欺负他人,存在攻击行为。纠正攻击行为并培养社交技能,能够从个体层面帮助小宁改变不良行为习惯,提升人际交往能力,使其正确处理人际关系,符合个体层面工作要求,该选项正确。B选项:强化家校联络、及时实施干预,主要是从家庭与学校的联动层面开展工作,并非直接针对小宁个体,不能直接解决小宁自身的行为问题,所以该选项不符合要求。C选项:加强校园监控、保护学生安全,是从学校整体的安全保障层面进行的措施,侧重于宏观的校园环境安全维护,与对小宁个体的帮助没有直接关联,故该选项不正确。D选项:改善亲子关系、纠正教养方式,主要聚焦于家庭教养方面,虽然家庭因素可能会对小宁产生影响,但这不是从个体层面直接对小宁行为进行矫正和帮助的措施,因此该选项不合适。综上,正确答案是A选项。
2、初中生小媛因为搬家最近转学到了新的学校,但因为一时找不到新伙伴来交流聊天而特别思念原学校的同学。家长也因为忙于工作而不能更多地照顾她。于是,小媛找到社区服务中心的社会工作者希望得到帮助。这属于个案工作的介入过程的哪个阶段?
A.联结社会资源
B.开展服务
C.申请与接案
D.预估与评估
【答案】:C
【解析】该题正确答案为C选项。解题关键在于准确理解个案工作各个介入阶段的特点,并将题干情境与之对应分析。首先来看选项A,联结社会资源是在后续为服务对象解决问题的过程中,通过整合各类资源以满足其需求。而题干中仅仅是小媛找到社会工作者寻求帮助,尚未涉及到资源整合的环节,所以A选项不符合。选项B,开展服务阶段是在明确问题和制定计划之后,实际帮助服务对象解决问题的过程。但在本题里,小媛刚向社会工作者提出帮助请求,还未进入服务开展阶段,因此B选项不正确。选项C,申请与接案是指服务对象主动或通过转介等方式向机构提出服务申请,机构接受并决定是否提供服务的过程。题干中小媛找到社区服务中心的社会工作者寻求帮助,这正符合申请与接案阶段的特征,所以C选项正确。选项D,预估与评估是在接案后,对服务对象的问题、需求等进行全面了解和判断,以制定合适的服务计划。本题中还处于小媛提出申请的阶段,未到预估与评估环节,所以D选项也不合适。综上所述,答案选C。
3、老杨工作退休后一直感到不习惯,社会活动减少,后来发展到经常为一些小事与妻子吵架,家庭关系也越来越紧张。社会工作者小王家访时,老杨吐露了自己的苦闷,针对老杨的情况,小王制订了服务方案,根据老年发展特征,小王最宜提供的社会工作服务是()。
A.引导老杨参与社会活动
B.引导老杨改变个人性格
C.帮助老杨处理负面情绪
D.协助老杨增强独立意识
【答案】:A
【解析】本题主要考查针对老年服务对象情况应提供的合适社会工作服务。破题点在于结合老杨退休后的具体状况,依据老年发展特征来分析各选项的合理性。从题干可知,老杨退休后不习惯,社会活动减少,进而引发家庭关系紧张等问题。这表明老杨目前面临的关键困境是社交方面的缺失。选项A,引导老杨参与社会活动,能够有效改善其社会活动减少的状况。参与社会活动可以拓宽老杨的社交圈子,丰富他的生活内容,使他重新找到生活的乐趣和价值,从而缓解因退休产生的不习惯和苦闷情绪,对改善家庭关系也会起到积极作用,所以该选项符合老年发展特征和老杨的实际需求。选项B,改变个人性格并非短时间能实现,且题干中老杨的问题并非性格问题导致,而是退休后社会角色转变引发的,所以该选项不符合老杨当前的情况。选项C,虽然老杨有负面情绪,但根源是社会活动减少,单纯处理负面情绪不能从根本上解决问题,相比之下不如引导其参与社会活动有效,所以该选项不合适。选项D,老杨的问题不是缺乏独立意识,而是退休后社会参与不足,协助其增强独立意识与解决当前问题关联性不大,因此该选项也不正确。综上,最适宜为老杨提供的社会工作服务是引导他参与社会活动,答案选A。
4、下列描述中关于单亲母亲家庭的描述错误的是()。
A.应当建立社会支持体系,充分发挥正式支持和非正式支持的作用
B.单亲母亲的问题是单亲母亲的个人问题,不是社会福利不足
C.提高正式支持的专业性和
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