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初中音乐鉴赏与阅读策略结合的教学实践论文
摘要：本文旨在探讨初中音乐鉴赏与阅读策略结合的教学实践，通过对概念进行深入阐述，分析音乐鉴赏与阅读策略在教学中的融合与应用，以提升学生的音乐素养和阅读能力。本文从两个核心概念出发，详细论述了音乐鉴赏与阅读策略结合的必要性和具体实践方法。
关键词：初中音乐鉴赏，阅读策略，教学实践，融合
一、概念阐述
（一）音乐鉴赏与阅读策略结合的必要性
1.培养学生的审美能力
音乐鉴赏是指对音乐作品的感知、理解和评价。在初中阶段，将音乐鉴赏与阅读策略相结合，有助于培养学生的审美能力。通过阅读音乐相关文本，学生能够更好地理解音乐作品的背景、情感和风格，从而提高对音乐的欣
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