2023年福建省泉州市安溪县祥华乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年福建省泉州市安溪县祥华乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级（1)班和三年级（2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分。三年级（1)班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动，三年级（2)班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）。

A.非对等控制组设计

B.简单时间序列设计

C.前后测控制组设计

D.单后测控制组设计

【答案】：A

【解析】本题可根据不同研究方法的特点，结合题干中学校社会工作者小莉的研究方式来确定答案。选项A，非对等控制组设计。在这种设计中，会有实验组和控制组，但两组并非通过随机方式形成。在本题中，三年级（1）班全体同学参与“故事小演讲家”沙龙活动，可视为实验组；三年级（2）班不参与活动，可视为控制组。且题干未表明这两个班级是随机分配的，同时在活动前后分别对两个班进行了阅读成绩测量，即有前后测对比，这符合非对等控制组设计的特征。选项B，简单时间序列设计是在多个时间点对一个对象进行测量，然后引入干预，再在多个时间点测量该对象，主要侧重于对单一对象在不同时间的观察，而题干中有实验组和控制组两个不同群体，并非针对单一对象，所以不符合简单时间序列设计。选项C，前后测控制组设计要求两组是随机分配的，以确保两组在实验前的条件基本相同，而题干未体现随机分组这一关键要素，所以不是前后测控制组设计。选项D，单后测控制组设计只有后测数据，没有前测数据进行对比，而题干中给出了两个班活动前和活动后的阅读平均成绩，有前后测数据，故不属于单后测控制组设计。综上，小莉所采取的研究方法是非对等控制组设计，答案选A。

2、行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，其行为公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境变因

C.反应行为

D.行为变因

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对行为主义学派行为公式中符号含义的理解。行为主义学派将人的行为视为由刺激直接引发的机械反应，其核心行为公式为S→R。在这个公式里，S所代表的概念是解题的关键。我们来逐一分析各个选项。A选项“外界刺激”，它是引发行为的源头，当外界给予某种刺激时，人会产生相应的反应，这与行为主义学派所强调的由刺激引发行为的理论相契合，所以S代表外界刺激是合理的。B选项“情境变因”，情境变因侧重于周围环境或场景的变化因素，它并非直接引发行为的刺激本身，与公式中S的含义不符。C选项“反应行为”，在公式S→R中，R才代表反应行为，即受到刺激后产生的行为表现，所以该选项错误。D选项“行为变因”，行为变因是影响行为发生变化的各种因素，范围较为宽泛，并非特指直接引发行为的刺激，不符合公式中S的定义。综上所述，正确答案是A，即S代表外界刺激。

3、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，尽可能把资源、服务、管理放到基层，使基层有职有权有物，更好为群众提供（）的服务和管理。

A.卫生健康

B.公共便民

C.精准有效

D.全方位一站式

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》相关规定的理解。基层承担着直接服务群众的重要职责，把资源、服务、管理放到基层，目的是让基层能更精准地了解群众需求，更有效地提供服务和管理。选项A卫生健康只是基层服务的一个方面，不能全面涵盖基层应提供的服务内容；选项B公共便民虽然体现了一定的服务性质，但缺乏对精准性和有效性的强调；选项D全方位一站式强调服务的全面和便捷，但没有突出精准有效这一关键特性。而精准有效既体现了对服务准确性的要求，又强调了服务的实际效果，更能准确表达出基层为群众提供服务和管理的目标。所以答案选C。

4、根据《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》，按照“（）”的要求，完善专兼职网格员队伍。

A.1+N

B.1+1

C.2+N

D.3+N

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》中完善专兼职网格员队伍要求的掌握。在网格化服务管理工作中，依据相关政策，对于专兼职网格员队伍的完善有着明确的模式要求。选项A1+N符合在网格化服务管理实践中以1个专职网格员搭配N个兼职网格员等力量的模式，这种模式能够整合多方资源，充分发挥专职网格员的专业性和兼职网格员的补充作用，更有效地开展网格化服务管理工作。选项B1+1过于简单，不能满足网格化服务管理工作多元化、复杂化的需求，难以充分调动和整合各类社会力量参与。选项C2+N在政策文件以及实际的网格化管理体系