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2023年广东省广州市黄埔区黄埔街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《收养法》的规定,收养关系解除后,成年养子女与生父母间的权利义务关系()。

A.自行恢复

B.由成年养子女确定

C.由生父母确定

D.可以协商确定

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《收养法》中关于收养关系解除后成年养子女与生父母间权利义务关系规定的理解。收养关系作为一种特殊的法律关系,其解除后的相关权利义务调整是法律规范的重要内容。当收养关系解除时,对于未成年养子女,其与生父母间的权利义务关系一般自行恢复。但对于成年养子女而言,情况有所不同。成年养子女已具备独立的民事行为能力和自主决策能力,其与原生家庭的情感、生活联系等较为复杂多样。所以法律规定成年养子女与生父母间的权利义务关系并非自行恢复,也不是单纯由成年养子女或生父母单方面确定。而是给予双方一个协商的空间,让双方根据实际情况,综合考虑各方面因素后进行确定,这样的规定更具灵活性和合理性,能更好地适应不同家庭的具体情况。因此本题正确答案是D。

2、在幼儿园,小朋友遵守纪律时,老师便奖励他们的一朵小红花,之后,这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义理论,上述行为发生变化是()。

A.刺激—反应

B.认知—行为

C.符号—互动

D.环境—行为

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对行为主义理论相关概念的理解与应用。行为主义理论强调环境刺激与行为反应之间的关联。在本题情境中,幼儿园老师以奖励小红花作为刺激,小朋友得到小红花后越来越遵守纪律,这体现了一种刺激引发相应行为反应的过程。选项B“认知—行为”重点在于认知对行为的影响,本题中未突出认知因素,故不符合。选项C“符号—互动”强调通过符号进行社会互动,题干未涉及相关内容,可排除。选项D“环境—行为”虽提及环境和行为,但未体现出像本题中刺激与反应这种直接的关联。而选项A“刺激—反应”准确描述了老师奖励小红花这一刺激促使小朋友遵守纪律行为增加的过程,所以答案选A。

3、关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是()。

A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务

B.任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段

C.任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识

D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对个案工作的任务中心模式相关知识的理解。首先分析选项A,任务中心模式的确聚焦于为服务对象提供简要有效的服务,其致力于在有限时间内帮助服务对象解决问题,该选项表述准确。选项B,在任务中心模式中,解决问题才是目标,任务是实现解决问题这一目标的手段,此选项逻辑错误。选项C,任务中心模式强调的是通过设定明确的任务来解决问题,而非调动改变服务对象的错误认识,该特征表述有误。选项D,并非所有求助对象都适合成为任务中心模式的服务对象,该模式对服务对象有一定的要求,比如服务对象需有解决问题的意愿和能力等,所以该选项错误。综上,正确答案是A。

4、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全,根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.相对功利定向阶段

【答案】:B

【解析】在本题中,五年级的小平认为过马路必须等到绿灯亮才可以走,强调大家遵守此规则通行才会顺畅安全,这反映出其道德水平所处阶段。科尔伯格道德发展阶段论中,寻求认可定向阶段注重他人认可,行为以满足他人期望为导向,而题干未体现小平这一特点,A选项不符合。社会契约定向阶段认为法律和规范是可以协商改变的,题干中小平强调规则遵守并非可协商性,C选项不正确。相对功利定向阶段以自身利益的满足为道德判断标准,小平言论并非基于个人利益考量,D选项也不合适。遵守法规和秩序定向阶段强调尊重法律和社会秩序,认为每个人都应遵守既定规则和秩序以维护社会的正常运转。小平强调大家都要遵守绿灯通行规则来保障通行顺畅安全,正体现了对法规和秩序的重视,其道德水平处于遵守法规和秩序定向阶段,所以答案选B。

5、在一次督导会上,社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍,个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构,由他们继续为大明服务,以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建议依据的是对结案阶段(??)的要求。

A.转介服务

B.跟进服务

C.时机选择

D.情绪处理

【答案】:B

【解析】本题主要考查对结案阶段相关要求的理解与应用。在该情境中,社会工作者小李和小刘针对是否继续为已返回原籍的外来务工青年大明提供服务产生分歧,小刘建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构

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