2023年福建省福州市连江县丹阳镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年福建省福州市连江县丹阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》，新建住宅区居民人住率达到()的，应及时成立社区居民委员会。

A.20％

B.30％

C.40％

D.50％

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中关键规定的了解。在城市社区建设与管理工作中，及时成立社区居民委员会对于居民的组织管理、社区服务的有效开展等方面起着至关重要的作用。该意见明确规定，新建住宅区居民入住率达到50％时，应及时成立社区居民委员会。这一规定是基于实际管理和服务需求来确定的。当入住率达到50％，意味着社区内已有足够数量的居民居住，此时成立社区居民委员会，能更好地组织居民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，提升社区治理水平和服务质量，促进社区的和谐稳定发展。所以答案选D。

2、正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底，还经常在学校搞破坏。小刘的班主任联系了学校里的社会工作者。社工接案之后为小刘开展了服务，在服务过程中，社工了解到，小刘是成长在单亲家庭之中，父亲长期忙于生意，对小刘并不加以管教，所以才导致小刘现在的状况。经过社会工作者的分析，是哪一社会环境因素导致小刘的现状（）。

A.社区

B.家庭

C.双亲

D.文化

【答案】：B

【解析】本题主要考查对导致小刘现状的社会环境因素的判断。逐一分析各选项：-选项A：题干中未提及社区相关信息，没有表明社区环境对小刘产生了导致其旷课、成绩差和搞破坏等状况的影响，所以社区不是导致小刘现状的因素。-选项B：材料明确指出小刘成长在单亲家庭，父亲长期忙于生意且不对小刘加以管教。家庭是孩子成长的重要环境，家庭教养方式和家庭环境会对孩子的行为和发展产生重要影响。小刘缺少家庭的有效监管和引导，从而出现一系列问题，所以家庭是导致小刘现状的社会环境因素。-选项C：小刘是单亲家庭，父亲长期疏于管教，“双亲”并非导致其现状的因素，该选项不符合实际情况。-选项D：题干中没有涉及文化环境相关内容，没有体现出文化方面的因素对小刘出现当前状况的作用。综上，经过分析可知是家庭这一社会环境因素导致小刘的现状，所以答案选B。

3、为了激发志愿者参与服务的动机，社会工作者需要发挥支持性功能，督导志愿者为服务对象提供高品质的服务。下列志愿者督导的做法中，属于发挥支持性功能的是（）。

A.帮助志愿者了解服务对象的特点

B.教导志愿者掌握服务的介入方法

C.开展志愿者培训和资格认证

D.强化志愿者自我功能并建立自信

【答案】：D

【解析】本题主要考查对志愿者督导支持性功能的理解。在志愿者督导工作中，支持性功能的核心在于增强志愿者的内在动力与信心，使其更积极且有效地投入服务。选项A帮助志愿者了解服务对象的特点，这主要是为志愿者提供服务相关的基础信息，属于对服务内容的一般性认知铺垫，重点在于知识的传授，并非直接强化志愿者自身的心理与能力，不属于支持性功能。选项B教导志愿者掌握服务的介入方法，侧重于技能的教导，目的是让志愿者学会如何开展服务工作，是一种技能方面的培训，而非从心理和自我认知层面给予支持。选项C开展志愿者培训和资格认证，更多是从外部规范和提升志愿者的专业水平，以确保服务质量，并非聚焦于志愿者个人的自我功能强化和信心建立。而选项D强化志愿者自我功能并建立自信，直接针对志愿者的内在心理和自我认知进行提升，能够激发志愿者参与服务的内在动机，使其更有信心和动力为服务对象提供高品质的服务，这正是发挥支持性功能的体现。所以本题正确答案为D。

4、通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）

A.同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议

B.同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务

C.不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高

D.不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者对于个案服务结案的处理方式。在社会工作服务中，结案是一个重要环节，需要综合多方面因素来考量。从题干可知，小芳在经过社会工作者小王的服务后，已逐渐适应新学校生活，与同学成为好朋友，学习兴趣愈发浓厚且主动性增强，甚至主动提出结束个案服务。这表明服务已取得一定成效，小芳在心理和社会适应方面有了积极的变化。选项A是合理的做法。同意结案体现了对服务对象意愿的尊重，因为服务的最终目标是帮助服务对象实现自我成长和独立应对生活。对个案服务进行总结和评估，能梳理整个服务过程中的经验与不足，为后续服务提供参考；提