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论讨论式教学法在初中思想品德课中的深度融合与创新实践.docx

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    论讨论式教学法在初中思想品德课中的深度融合与创新实践

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    初中阶段是学生价值观形成的关键时期，这一时期的学生开始对社会、人生等问题有了更多的思考和探索。初中思想品德课作为一门重要的德育课程，承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命。通过思想品德课的学习，学生能够了解社会道德规范和法律法规，培养良好的道德品质和行为习惯，增强社会责任感和公民意识，为其未来的发展奠定坚实的思想道德基础。

    然而，传统的初中思想品德课教学往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式虽然能够在一定程度上传递知识，但却难以激发学生的学习兴趣和主动性，也不利于学生思维能力和创新能

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