2023年广东省梅州市丰顺县汤南镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2023年广东省梅州市丰顺县汤南镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、推进社会工作专业人才评价和激励工作,要求建立以()为基础,科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制。

A.职业水平

B.工作业绩

C.岗位职责要求

D.个人品德

【答案】:C

【解析】本题主要考查推进社会工作专业人才评价和激励工作中,建立科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制的基础。建立科学化、社会化的社会工作专业人才评价机制,旨在确保评价的公正、公平、合理且能有效反映人才的实际能力与岗位适配度。以岗位职责要求为基础进行评价,能够紧密围绕社会工作实际岗位的具体需求来衡量专业人才。不同的社会工作岗位有不同的职责和工作重点,依据岗位职责要求可以精准考察专业人才是否具备完成相应工作的能力、知识和技能。而职业水平虽然能在一定程度上体现个人能力,但相对较为宽泛,不能精准针对具体岗位需求;工作业绩固然重要,但它更多反映的是工作成果,而未能充分涵盖岗位所需的各项能力和素质;个人品德是重要的考量因素,但并非是建立专业人才评价机制的基础。所以本题应选择以岗位职责要求为基础来建立评价机制,答案选C。

2、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法,鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中,最符合“头脑风暴”方法要求的是()。

A.与会人员表达意见时,他人可以插话反驳

B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法

C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性

D.占会人员发言时间可长可短,也可不发言

【答案】:B

【解析】本题主要考查对“头脑风暴”方法要求的理解,需分析每个选项是否符合该方法的特点来确定正确答案。“头脑风暴”法强调营造自由、开放的氛围,鼓励参与者尽可能多地提出想法,不对他人观点进行批评,且不急于考虑可行性。选项A,“与会人员表达意见时,他人可以插话反驳”,这与“头脑风暴”避免批评、鼓励自由表达的原则相悖,会抑制参与者的积极性,不利于充分激发创意,因此该选项不符合要求。选项B,“与会人员可根据他人观点形成自己的看法”,这符合“头脑风暴”法的特点。在“头脑风暴”过程中,鼓励参与者相互启发,从他人的观点中获取灵感,进而拓展自己的思维,产生更多的创意和想法,所以该选项正确。选项C,“与会人员表达意见时要考虑意见的可行性”,“头脑风暴”法的最初阶段重点在于提出尽可能多的想法,而不是过早地考虑其可行性。过早考虑可行性会限制思维的发散,因此该选项不符合“头脑风暴”的要求。选项D,“与会人员发言时间可长可短,也可不发言”,“头脑风暴”法鼓励大家积极参与、踊跃发言,不发言不利于充分收集各种观点和想法,不符合“头脑风暴”积极表达意见的要求。综上,最符合“头脑风暴”方法要求的是选项B。

3、某非公募基金会成立于2005年12月,初始基金为1亿元,2006年度其公益事业支出

A.2006年度

B.2007年度

C.2008年度

D.2009年度

【答案】:C

【解析】该题目考查的是对非公募基金会公益事业支出相关规定的理解和运用。对于非公募基金会,我国有明确规定其每年用于从事章程规定的公益事业支出,不得低于上一年基金余额的8%。某非公募基金会于2005年12月成立,初始基金为1亿元。明确解题的关键在于依据上述法规来判断每个年度是否达标。2006年作为成立后的第一年,暂不做重点考量。我们需逐年分析后续年度的公益事业支出情况,看是否符合上一年基金余额8%的标准。逐一排查后发现,直到2008年度才达到相应要求。所以正确答案是2008年度,即选项C。这要求考生不仅要熟知相关法规条文,更要能准确运用到实际案例的分析中,通过对各年度情况的细致对比和计算,得出正确结论。

4、随着社会的进步和社会制度的发展,社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中,属于社会工作扩大对象的是()。

A.贫困者

B.残疾人

C.孤寡老人

D.一般大众

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作扩大对象的理解。在社会工作的发展历程中,其服务对象范围是不断变化的。社会工作最初的对象主要是那些由于生理、心理原因,或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体,像贫困者、残疾人、孤寡老人等,这些群体可被视为社会工作的基本对象。随着社会的进步和社会制度的发展,社会工作的服务范围逐渐扩大,开始关注一般大众的福利和发展。一般大众面临着各种各样的社会问题和压力,如职业发展困惑、人际关系问题等,社会工作能够为他们提供相应的支持和帮助。所以,一般大众属于社会工作扩大对象。而贫困者、残疾人、孤寡老人均属于社会工作传统的基本对象。综上,答案选D。

5、关于莫瑞(Morray)需要理论的说法,正确的是()。

A.需要影响知觉但不影响思维

B.需要之间相互独立

C.生

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