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中学大班额课堂座位安排：基于行动研究的优化探索.docx

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    中学大班额课堂座位安排：基于行动研究的优化探索

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今中学教育领域，大班额现象广泛存在。根据教育部相关数据，部分地区中学班级学生人数远超标准，某些班级学生数量甚至达到60-70人。以某重点城市为例，一项针对其多所中学的调查显示，超过60%的班级存在大班额情况，平均每班学生人数达到55人以上。在一些县城和乡镇中学，这一现象更为突出，个别班级人数突破70人。这种状况的形成，主要是因为家长对优质教育资源的追求。随着经济发展和社会进步，家长越发重视子女教育，纷纷将孩子送往师资力量雄厚、教学设施完备的学校，导致这些学校生源爆满，班级规模不断扩大。

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