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自主学习导向：日本教师培养改革的深度剖析与启示
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球教育改革的浪潮中，日本的教育体系一直备受关注。作为亚洲的教育强国，日本在教育理念、教育制度和教育实践等方面都有着独特的经验和做法。随着时代的发展，日本教育也面临着诸多挑战，如社会结构的变化、教育对象的改变以及家长和国民对教育质量的更高期望等。这些挑战促使日本不断对教育进行改革，其中教师培养改革成为了教育改革的重要组成部分。
自20世纪80年代以来，日本社会发生了深刻的变化，国际化、信息化、少子化、高龄化等趋势日益明显。这些变化对日本的教育提出了新的要求，传统的教师培养模式难以满足新时代对教师素质的需
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