济管理与运营个人实战.pdfVIP

与运营

授课专业（学科）新

教学课题个人号运营实战（1）：个人如何装修

学时安排2学时（90分钟）教学年级

所选《与运营》人民邮电社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）个人装修包括的内容；

2）互联网中的个人商标：昵称；

3）社交网络中的第一印象：头像；

4）生态中的ID：；

5）我为自己代言：个性签名；

6）远在天边还是尽在眼前：地区；

7）每个人都有自己的秀场：；

2、能力目标

1）逻辑能力：能够通过案例分析出个人号的装修逻辑；

2）应用能力：能够符合逻辑的装修个人号；

3）策划能力：能根据自己的特点，策划个人号方案；

4）调研能力：能够对自己进行调研，并得出相应结论；

3、德育目标

1）培养学生的创新思维；

2）提升学生学习的主动性；

3）培养学生的分类思维；

二、学习重点及难点

学习重点：理解个人号的装修逻辑并方法；

学习难点：设计个人号的装修；

三、教学问题预测

四、教学问题解决方案

五、学习者特征分析（填写）

学习特点：

惯：

交往特点：

六、教学资源

七、预习成果展示

1、个人号（或）与其他平台的价值对比分析文章；

2、本节思维导图；

八、教学项目（任务）设计

1、小组探讨刚开始有一个个人号的时候是如何进行设置和装修的；

2、每人起五个昵称，五个头像、五个、五个个性签名，并按照中的技巧进行

修改；

3、对自己的内容进行分类，并设计表格，写出每一类内容反映了什么；

4、课堂全班学生的发送习惯（内容、转发内容、发送频率、转发频率），

并针对本班学生确定内容；

九、教学结构流程的设计

教学学习参考导语项目任务设计意图

时间

环节目标教学内容教法学法教学资源