幼儿体验式学习支架建构的有效策略研究.docx

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2025-07-18 发布于重庆
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幼儿体验式学习支架建构的有效策略研究

说明

情境学习理论强调，学习应当与实际情境紧密结合，尤其是对于幼儿来说，真实的情境体验能有效促进他们的理解与记忆。通过在生活或模拟的实际场景中进行学习，幼儿能够获得更深刻的理解与应用能力。这一理论表明，幼儿体验式学习不应局限于课堂的理论讲解，而应通过实践活动让幼儿在具体情境中获取知识，提升其解决问题的能力。

幼儿体验式学习的评价应注重过程，而不仅仅是结果。通过过程性评价，教师能够了解幼儿在学习过程中的参与程度、思维方式和情感发展，从而为进一步的教学设计提供反馈。这一评价方式能够帮助教师及时发现幼儿在学习中的