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2023年广东省江门市台山市大江镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出学校老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.对未成年人实施素质教育
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.确保未成年人健康与安全
【答案】：B
【解析】本题主要围绕学校老师在对未成年人培养教育方面的职责展开考查。材料中，老师因学生玩手机被没收后吐痰的行为，让学生舔干净自己吐的痰，这一行为引发了家长的不满并诉诸法庭。从法律和教育理念来看，未成年人同样拥有人格尊严，应当受到保护。学校老师在履行教育职责时，不仅要关注学生的学业，更要注重对学生人格的尊重和关爱。选项A提到的素质教育，强调的是培养学生的全面发展，与本题中涉及的尊重学生人格尊严问题关联不大；选项C开展未成年人成长教育，侧重于知识和技能等方面的传授，并非本题核心要点；选项D确保未成年人健康与安全，主要聚焦于身体和安全层面，未触及到题干中人格尊严的关键问题。而选项B对未成年人关爱和尊重，正是针对该事件所反映出的老师在教育过程中应遵循的重要原则。老师在处理学生问题时，应采取合理、恰当的方式，充分尊重学生的人格，给予他们应有的关爱，这样才能营造健康、和谐的教育环境，促进未成年人的良好成长。所以本题正确答案为B。
2、社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（）。
A.救治型学校社会工作
B.治疗型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区——学校型学校社会工作
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同类型学校社会工作的区分。学校社会工作分为救治型、治疗型、变迁型以及社区——学校型四种。救治型学校社会工作主要是针对问题学生的辅导；治疗型学校社会工作聚焦于对有心理困扰和行为偏差学生的矫正；变迁型学校社会工作着重协助学生适应社会的变迁和发展。本题中，社会工作者针对就业问题对在校大学生开展辅导，就业是学生从学校迈向社会这一变迁过程中的关键环节，此辅导是为了帮助学生适应社会变迁，符合变迁型学校社会工作的范畴。而社区——学校型学校社会工作强调学校与社区的互动合作。所以本题答案选C。
3、流浪乞讨人员孙某到某市甲救助管理站要求提供返乡车票。该站通过查询，发现孙某数小时前从该市乙救助管理站获得过返乡车票。决定对其不予救助．甲救助管理站做出此决定的理由是()。
A.孙某自愿放弃乙救助管理站的救助
B.孙某擅自离开乙救助管理站
C.孙某有意提供虚假情况
D.孙某拒绝提供个人情况
【答案】：C
【解析】本题考查对救助管理站决定不予救助理由的理解。在救助流浪乞讨人员的工作中，救助管理站会依据相关规定和实际情况进行救助决策。题目中孙某数小时前刚从该市乙救助管理站获得过返乡车票，又到甲救助管理站要求提供返乡车票。按照救助工作的正常流程和原则，救助是为了真正有需要且符合条件的流浪乞讨人员解决实际困难，避免资源的浪费和不合理使用。孙某的这种行为属于重复索要救助资源，可推断其有意向甲救助管理站提供虚假情况，即隐藏自己刚在乙站已获得救助的事实。而选项A中，题干未提及孙某自愿放弃乙救助管理站的救助；选项B，题干也没有表明孙某是擅自离开乙救助管理站；选项D，题中没有信息显示孙某拒绝提供个人情况。所以甲救助管理站做出不予救助决定的理由是孙某有意提供虚假情况，答案选C。
4、王某服现役期间在执行抗洪救灾任务时不幸牺牲，被批准为烈士。王某服现役期间每月的津贴是2000元。根据评定结果，王某的情况满足《军人抚恤优待条例》的条件。根据相关规定，其遗属除享受烈士褒扬金外，还享受（）。
A.因公牺牲一次性抚恤金
B.一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金
C.由县级人民政府发的一次性抚恤金
D.8万元一次性抚恤金
【答案】：A
【解析】本题主要考查烈士遗属除烈士褒扬金外可享受的待遇，破题点在于准确把握《军人抚恤优待条例》中不同情形下的抚恤规定。王某在服现役期间执行抗洪救灾任务时不幸牺牲并被批准为烈士。依据相关规定，烈士遗属除享受烈士褒扬金外，还应享受因公牺牲一次性抚恤金。选项A符合规定。选项B中，一次性工亡补助金以及8万元烈士遗属特别补助金并非适用于本题情形，这通常有其特定适用范围和条件，本题中并不对应。选项C，由县级人民政府发的一次性抚恤金表述不准确，没有明确这种表述对应的规定场景，且与本题正确待遇不相符。选项D，8万元一次性抚恤金没有明确的政策依据与本题对应。所以
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