2025年小学教师资格《综合素质》教师礼仪与沟通全真试题（含答案）下载.docxVIP

2025年小学教师资格《综合素质》教师礼仪与沟通全真试题（含答案）下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教师在与学生交流时，以下哪种行为体现了良好的教师礼仪？

A.学生提问时，教师不耐烦地打断

B.教师用严肃的语气批评学生

C.教师面带微笑，耐心倾听学生的发言

D.教师对学生的问题置之不理

2.以下哪种沟通方式有利于建立良好的师生关系？

A.教师始终占据主导地位，学生只能被动接受

B.教师对学生的问题不耐烦，经常打断学生

C.教师与学生保持距离，不关心学生的日常生活

D.教师与学生平等交流，尊重学生的意见

3.在课堂教学中，教师发现学生注意力不集中，以下哪种处理方式最为恰当？

A.严厉批评学生，让学生专心听课

B.留言提醒学生，让学生自己调整状态

C.轻声提醒学生，引导学生回到学习状态

D.无视学生状态，继续进行教学活动

4.以下哪种行为不利于建立良好的师生关系？

A.教师关心学生的日常生活

B.教师尊重学生的意见

C.教师经常对学生进行表扬

D.教师对学生提出严格的要求

5.教师在课堂上遇到学生不遵守纪律的情况，以下哪种处理方式最为合适？

A.立即停止教学，批评学生

B.暂停教学，让学生自己反思

C.轻声提醒学生，引导学生遵守纪律

D.对学生置之不理，继续进行教学活动

6.以下哪种行为体现了良好的教师职业道德？

A.教师利用职务之便谋取私利

B.教师对学生进行体罚或变相体罚

C.教师关心学生的成长，尊重学生的意见

D.教师对学生的错误视而不见

7.以下哪种沟通方式有利于提高教学效果？

A.教师自顾自地讲解，学生被动接受

B.教师提问，学生回答，形成互动

C.教师布置任务，学生完成，教师检查

D.教师对学生进行严厉的批评和惩罚

8.在课堂教学中，教师如何处理学生之间的矛盾？

A.立即停止教学，批评矛盾双方

B.让矛盾双方自己解决

C.耐心倾听双方的诉求，给予合理建议

D.对学生置之不理，继续进行教学活动

9.教师在与家长沟通时，以下哪种态度最为恰当？

A.严厉批评学生的家长

B.对家长的要求置之不理

C.尊重家长的意见，与家长共同探讨学生的教育问题

D.忽视家长的反馈，认为自己是对的

10.以下哪种行为有助于建立良好的班级氛围？

A.教师对学生的错误进行严厉的批评

B.教师关心学生的成长，尊重学生的意见

C.教师对学生进行体罚或变相体罚

D.教师对学生置之不理，放任自流

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.教师在课堂上遇到学生注意力不集中时，可以采取以下哪些措施？

A.轻声提醒学生

B.暂停教学，让学生休息

C.提高教学内容的趣味性

D.对学生进行严厉的批评

2.教师在与学生交流时，应遵循以下哪些原则？

A.尊重学生

B.耐心倾听

C.公平公正

D.保持耐心

3.以下哪些行为有利于建立良好的师生关系？

A.教师关心学生的日常生活

B.教师尊重学生的意见

C.教师对学生进行表扬

D.教师对学生提出严格的要求

4.教师在课堂教学中，如何处理学生之间的矛盾？

A.立即停止教学，批评矛盾双方

B.让矛盾双方自己解决

C.耐心倾听双方的诉求，给予合理建议

D.对学生置之不理，继续进行教学活动

5.教师在与家长沟通时，应注意以下哪些方面？

A.尊重家长的意见

B.耐心倾听家长的诉求

C.与家长共同探讨学生的教育问题

D.忽视家长的反馈，认为自己是对的

6.教师在课堂上遇到学生不遵守纪律的情况，以下哪些处理方式较为合适？

A.立即停止教学，批评学生

B.暂停教学，让学生自己反思

C.轻声提醒学生，引导学生遵守纪律

D.对学生置之不理，继续进行教学活动

7.教师在课堂上如何处理学生的问题？

A.耐心倾听学生的提问

B.对学生的提问给予合理的解答

C.鼓励学生独立思考，勇于提问

D.对学生的提问置之不理

8.以下哪些行为有助于提高教学效果？

A.教师自顾自地讲解，学生被动接受

B.教师提问，学生回答，形成互动

C.教师布置任务，学生完成，教师检查

D.教师对学生进行严厉的批评和惩罚

9.教师在课堂上遇到学生注意力不集中时，可以采取以下哪些措施？

A.轻声提醒学生

B.暂停教学，让学生休息

C.提高教学内容的趣味性

D.对学生进行严厉的批评

10.教师在课堂上如何处理学生之间的矛盾？

A.立即停止教学，批评矛盾双方

B.让矛盾双方自己解决

C.耐心倾听双方的诉求，给予合理建议

D.对学生置之不理，继续进行教学活动

三、简答题（每题5分，共20分）

1.