教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品（全国通用）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在做科学实验，以下哪一句说法是正确的（??）。

A.小组内一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员

B.小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察

C.小组内的所有事务都听组长的，不需要讨论

2.对于相同的物体，滚动的摩擦力（??），滑动的摩擦力（??）。

A.小；大?????B.大；小?????C.大；大?????D.小；小

3.以下物品我们可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.流水?????C.小草

4.要想加快一个物体运动的速度，可以用的方法是（??）。

A.加大拉力?????B.减少拉力?????C.加重物体重量

5.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（??）。

A.物体在斜面上会运动得更快?????B.物体在斜面上的运动情况会改变?????C.物体在斜面上的运动情况不变

6.足球腾空而飞时的运动是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.复合运动

二.填空题(共6题，共26分)

1.钟摆的运动叫（???），钟表指针的运动方式叫（???）。

2.小丽和小红两个人从A、B两地同时出发，相向而行，当两人相遇时，小红走了500米，小丽走了650米，（???）运动的快，（???）运动得慢。

3.人们用（???）来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流的时候，它的成功运用，往往起到事半功倍的效果。

4.从起点到终点有不同的路线，可分为（???）和（???）两种不同的运动方式。

5.一个物体运动的状态，一般从（???）、（???）、（???）、（???）等方面来描述。

6.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（???），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.秋千运动是一种直线运动。（??）

2.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（?）

3.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（??）

4.速度的单位是米。（??）

5.描述一个物体，我们只需要说出前后左右。（??）

6.拍篮球时，篮球的运动形式是摆动。（??）

7.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒。（??）

8.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。（??）

9.我们可以用相同距离比较动物所花时间多少来比较快慢。（??）

10.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。

汽车??

钟摆????????转动?

风扇????????摆动??

荡秋千???????平动

滑滑梯?

下落的雨滴

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。

2.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。

3.怎样判断物体是运动的、还是静止的?

4.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？

5.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共23分)

1.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。

2.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。

（??）号过山车；（??）小组

3.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.摆动；转动

2.小丽；小红

3