六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【精品】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【精品】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.(???)是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典(??)。

A.《汉谟拉比法典》

B.《中华人民共和国民法典》

C.《拿破仑法典》

3.与下图标识一致的国际组织是(??)。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

4.下图中,图(??)是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

5.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

6.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

二.填空题(共6题,共24分)

1.中华民族有着悠久的(???)和灿烂的(???)。

2.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(???)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(???)的传播。

3.陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的(???),有低洼的(???),有宽广的(???),有低平的(???)。

4.原始农业的兴起和发展为(???)的形成奠定了重要基础。

5.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

6.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.世界上最优秀的文化就是中国文化。(??)

2.中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。(??)

3.文化是不平等的,有优劣之分。(?)

4.当前我们的生活与科技紧密相连。(??)

5.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。(??)

6.殷墟是中国夏朝晚期的都城。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题,共29分)

1.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

2.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?

3.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

4.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?

5.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

六.材料题(共2题,共14分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.D

6.A

二.填空题

1.历史;文化

2.各个大陆;人类文明

3.高山;盆地;高原;平原

4.古代文明社会

5.里程碑

6.中华文明;重要源泉

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.(1)①在泰国,见面时人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼,其他地区和国家也有行此礼的。

(2)人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同

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