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云南西双版纳勐腊县第二中学编外岗招聘14人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、2018年,我国政府进一步推进“放管服”改革。“放”强调放活而非放任,“管”注重管好而非管死,“服”要求落实服务而非流于形式。为此,政府要()。
A.事无巨细,勇于负责敢于担当
B.弱化管理,增强为民服务意识
C.积极作为,提高政府办事效率
D.多立新法,推进民主法制建设
【答案】:C
【解析】深化“放管服”改革,“放”要放活而非放任,“管”要管好而非管死,“服”要落实服务而非流于形式。这要求政府在履行职能时既不能过度干预,也不能消极懈怠,而是要积极作为。政府应明确职能边界,不可能事无巨细地管理所有事务,勇于负责敢于担当并不意味着要对所有事情都进行管理,所以“事无巨细,勇于负责敢于担当”表述不准确。政府的管理职能是其重要职责所在,不能弱化,而应在管理中注重方式方法,同时增强为民服务意识,所以“弱化管理,增强为民服务意识”表述错误。积极作为就是政府要在“放管服”改革中,根据实际情况,合理地放开权限、加强有效管理、落实服务,这样能提高政府办事效率,符合改革要求。立法权主要由立法机关行使,政府的主要职责是行政执行,多立新法并非政府在“放管服”改革中的主要任务,所以“多立新法,推进民主法制建设”不符合题意。综上所述,正确的做法是积极作为,提高政府办事效率。
2、美国采取权力制衡的组织形式,其中立法权属于()
A.国会
B.总统
C.最高法院
D.最高检察院
【答案】:A
【解析】美国实行权力制衡,立法、行政、司法三权分立。国会负责立法,总统掌握行政权,最高法院行使司法权,不存在最高检察院。所以立法权属于国会。
3、“叔”在古代兄弟长幼次序中是指()。
A.老大
B.老二
C.老三
D.老四
【答案】:C
【解析】在古代,兄弟长幼次序常用伯、仲、叔、季来表示,其中“伯”指老大,“仲”指老二,“叔”指老三,“季”指老四。因此“叔”在古代兄弟长幼次序中指老三。
4、根据公文写作规范,公文中“第一、”“第二、”应写成()。
A.“(一)”“(二)”
B.“一、”“二、”
C.“1.”“2.”
D.“(1)”“(2)”
【答案】:B
【解析】在公文写作规范里,内容结构层次序数有着明确规定。第一层用“一、”“二、”“三、”等表述;第二层用“(一)”“(二)”“(三)”等;第三层用“1.”“2.”“3.”等;第四层用“(1)”“(2)”“(3)”等。题目中的“第一、”“第二、”属于第一层内容结构层次序数,所以应写成“一、”“二、”。
5、监护权:指民事主体对无民事行为能力人和限制民事行为能力人实施监督和保护,并排除他人非法干涉的权利。以下属于行使监护权的是()。
A.安全部门人员紧随塞舌尔总统出访,密切监视周围情况。以保证总统的安全
B.一名孤儿院的女婴得到了好几位来自全国各地的“准妈妈”的无私捐助
C.父母双亡后,年幼的小明跟着爷爷生活,爷爷很疼小明
D.张三遇到车祸,左腿骨折,在妻子的用心照顾下恢复状况良好
【答案】:C
【解析】“监护权”的定义要点有:①民事主体;②针对无民事行为能力人和限制民事行为能力人;③实施监督和保护;④排除他人非法干涉。存在一些选项不符合定义要点,其中有的选项不符合要点②,有的选项不符合要点③。而有一个选项正确,符合所有定义要点,当选。
6、下列选项中,不属于员工培训特性的是()。
A.实用性
B.广泛性
C.层次性
D.自愿性
【答案】:D
【解析】员工培训具有实用性,培训内容紧密围绕工作实际需求,旨在提升员工在实际工作中的能力和效率,使其能够更好地完成工作任务。广泛性体现在培训对象涵盖企业各个层级和岗位的员工,培训内容也广泛涉及业务技能、管理能力、职业素养等多个方面。层次性指根据员工不同的职位层级、技能水平和发展阶段,设计不同层次和难度的培训课程。而员工培训通常是企业根据自身发展和员工职业发展需要组织安排的,并非完全基于员工的自愿,企业会根据战略目标和业务需求对员工进行必要的培训,所以不属于员工培训特性的是自愿性。
7、“现接、近接、欣悉、近悉、顷据、顷闻”等公文用语属于()。
A.引叙用语
B.过渡用语
C.表态用语
D.综合用语
【答案】:A
【解析】引叙用语是在引叙来文(电)时使用,或在讲话稿中开始叙述对方观点时使用的用语。“现接、近接、欣悉、近悉、顷据、顷闻”等用语常用于引叙来文,表明接收到相关信息,所以属于引叙用语。过渡用语用于承上启下,表态用语用于表明态度,综合用语是具有多种功能的用语,该题中的这些用语不符合过渡用语、表态用语和综合用语的特征。
8、下列诗句中,诗人描写冬天景色的是()。
A.停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无
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