【课件】测量小灯泡的电功率-2025-2026学年人教版物理九年级课件.pptxVIP

第3课时测量小灯泡的电功率;课程要求;;3.实验器材：小灯泡(额定电压为2.5V)、电源、滑动变阻器、开关、______________、______________和若干导线。滑动变阻器的作用是①______________；②改变______________两端的电压。;4.实验步骤：

（1）按设计的电路图连接电路，连接电路时，开关处于___________状态，滑动变阻器的滑片置于______________处。

(2)闭合开关，移动滑片P，眼睛应主要观察______________的示数，当调节小灯泡两端的电压为__________V时，小灯泡正常工作，记录______________和______________的示数并观察小灯泡的发光情况。;（3）移动滑片P，调节小灯泡两端的电压略低于和略高于额定电压，分别记录电压表和电流表的示数并观察小灯泡的发光情况。

（4）用公式P=UI计算出小灯泡的电功率。;5.实验数据：请将表格的空白处补充完整。;7.（改编）【科学探究】小明设计了如图18-2-11甲所示的电路测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源由两节新干电池串联组成。;(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接。要求：滑动变阻器的滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，且导线不能交叉。;(2)连接好电路后，闭合开关，小明发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是__________________________

_____________________________________________________________。;(3)实验时，观察小灯泡在三种电压下的发光情况，实验现象和数据如下表所示。;①请根据表中的数据，在图18-2-11乙中画出小灯泡的电流与电压的关系图像。

;②小灯泡的额定功率为__________W，正常发光时的电阻为__________Ω（结果保留2位小数）。

③当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，小灯泡的实际功率变________（填“大”或“小”），小灯泡的亮度也变亮，这说明小灯泡的亮度取决于它的__________（填“额定”或“实际”）功率。

④在不同电压下，小灯泡的电阻不相同，原因是小灯泡灯丝的电阻受到______________的影响。;8.如图18-2-12所示是“测量灯泡的电功率”的实验电路，灯泡灯丝的电阻、电源电压不变。电路连接正确后，闭合开关S，向右移动滑动变阻器的滑片，下列说??正确的是（）

A.灯泡的亮度变亮

B.电压表的示数变大

C.电路的总功率变大

D.若无论怎样移动滑片，电压表的示数都达不

到灯泡的额定电压，原因可能是电源电压太低;思路点拨：1.小灯泡不亮的原因有①小灯泡断路:小灯泡不亮，电流表无示数,电压表有示数；②小灯泡被短路:小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；③电路正常，但小灯泡的实际功率太小。2.小灯泡的I-U图像是一条曲线，原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化。;1.小明在测量小灯泡的电功率时，由于粗心大意，忘记把电压表接入电路中。已知小灯泡的额定电压为3.5V，电源电压为6V，电压表只有0～3V的测量范围。为了能准确地测出小灯泡的额定功率，则电压表应并联在如图18-2-13所示的电路中的（）

A.ab两端 B.ae两端

C.bc两端 D.de两端;2.【科学探究】小明想测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。

;（1）如图18-2-14所示，电路图中没有标明电流表、电压表，请在相应圆圈内填入字母“A”或“V”完成电路图。;(2)小明在连接好电路中的最后一根导线后，小灯泡就发光了，而且很亮。则小明实验时存在的不规范或不妥当的地方是____________________________、______________________________

___________________________________________________________。

（3）连接好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________（填“a”或“b”）端。;（4）小明测量的数据如表格所示，则小灯泡的额定功率为_________W。比较三次实验数据，随着小灯泡两端的电压增大，小灯泡的亮度变化情况是________（填字母）。

A.变亮 B.变暗 C.不变;3.【科学探究】如图18-2-15甲所示是小华在测量额定电压为6V的某电阻元件的电功率时设计的电路，其中电源电压为9V。

(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整。;(2)检查电路连接无误后，他将滑动变阻器的滑