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初中生英语词汇记忆策略与教师课堂管理策略的关联性分析论文.docx

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    初中生英语词汇记忆策略与教师课堂管理策略的关联性分析论文

    摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆策略与教师课堂管理策略之间的关联性，分析两者在提高学生英语词汇记忆效果方面的相互作用。通过对实际教学案例的观察和分析，提出相应的教学建议，以期为初中英语词汇教学提供有益的参考。

    关键词：初中生；英语词汇；记忆策略；教师课堂管理；关联性

    一、引言

    （一）初中生英语词汇记忆策略的重要性

    1.提高英语水平的基础

    在初中阶段，英语学习是学生语言能力发展的关键时期。词汇作为英语学习的基础，其掌握程度直接影响着学生的听、说、读、写能力。因此，引导学生运用有效的词汇记忆策略，有助于提高他们的英语水平。

    2.增强

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