幼儿园小班语言课《走路》课件.pptxVIP

幼儿园小班语言课《走路》课件本课件以生动形象的图片和简单易懂的文字，引导幼儿认识不同的走路方式，并学习一些简单的走路的词语和句子。通过学习，幼儿可以掌握基本走路的技能，并锻炼他们的语言表达能力。ggbygadssfgdafS

课程目标培养幼儿对走路的兴趣激发幼儿对走路的兴趣，引导幼儿积极参与到走路的活动中。锻炼幼儿的走路能力通过各种有趣的活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和身体控制能力。学习正确的走路姿势引导幼儿学习正确的走路姿势，培养幼儿良好的走路习惯。增强幼儿的自信心鼓励幼儿大胆尝试不同的走路方式，增强幼儿的自信心和独立性。

教学重点走路的动作观察、模仿、练习各种走路方式，例如快走、慢走、轻快地走。走路的技巧学习走路时保持平衡、协调，以及注意安全，避免碰撞。走路的乐趣引导幼儿感受走路带来的快乐，并鼓励他们积极参与各种走路游戏。

教学准备11.教学材料准备图片、视频、音乐等素材，用于辅助教学。22.教学道具准备好不同形状、颜色和材质的玩具，让孩子在活动中自由选择。33.场地布置确保活动场地安全、宽敞，并设置好相应的障碍物，引导孩子安全进行活动。44.服装和鞋选择舒适、宽松、便于活动的服装，确保孩子在活动中可以自由地走动。

教学过程1导入激发兴趣，引入主题2发展观察、模仿、游戏，巩固学习3巩固总结回顾，拓展延伸教学过程主要分为三个环节：导入、发展和巩固。导入环节通过生动有趣的方式激发幼儿学习兴趣，并引出主题。发展环节通过观察、模仿、游戏等多种活动，帮助幼儿理解并巩固学习内容。巩固环节通过总结回顾、拓展延伸等方式，加深幼儿对主题的理解和记忆。

活动一：观察走路的动作准备老师准备好各种玩具，如小汽车、小熊、积木等。示范老师一边走，一边讲解走路的姿势，并让孩子们模仿老师的走路方式。观察老师鼓励孩子们互相观察，并指出不同的走路方式，例如：快走、慢走、跳着走、踮着脚尖走等。

活动二：模仿老师的走路姿势1老师示范老师先示范正确的走路姿势，步履稳健，抬头挺胸，眼睛平视前方。2模仿练习孩子们模仿老师的走路姿势，注意保持正确的身体姿态，并尝试迈出有力的步伐。3鼓励引导老师在孩子们模仿练习的过程中，给予鼓励和引导，并纠正错误的姿势。

活动三：互相观察并指出不同的走路方式1分组观察小朋友们分成两组，每组互相观察，并说出自己的发现。2指出不同老师引导小朋友们说出观察到的不同的走路方式。3分享体会鼓励小朋友们分享自己的体会，并尝试模仿不同的走路方式。这个活动可以帮助小朋友们更好地理解不同的走路方式，并培养他们对周围事物的观察能力和表达能力。通过观察和模仿，小朋友们可以学会不同的走路姿势，并体验不同的走路感受。同时，这个活动也可以培养小朋友们的合作意识和团队精神。老师可以在活动中引导小朋友们说出不同的走路方式，并鼓励他们分享自己的体会。

活动四：自由走路1准备工作老师提前准备好宽敞的场地。确保场地安全，清除障碍物。老师可以播放轻快的音乐，营造轻松愉快的氛围。2自由活动鼓励孩子们在场地内自由行走。观察孩子们不同的走路姿势，例如，蹦蹦跳跳，慢悠悠地走，等等。引导孩子们感受走路的乐趣。3老师引导老师可以适时提醒孩子们注意安全，并鼓励孩子们尝试不同的走路方式，例如，踮起脚尖走路，用脚后跟走路等等。

活动五：跟着音乐走路选择音乐选择节奏明快、欢快的音乐，例如儿童歌曲或儿歌。播放音乐将音乐播放出来，让孩子们感受音乐的节奏和旋律。引导走路引导孩子们跟着音乐的节奏和旋律走路，并鼓励他们尝试不同的走路方式，例如快走、慢走、跳跃等。变换节奏可以尝试变换音乐的节奏和速度，让孩子们体验不同的走路感受。

活动六：走路比赛1分组将幼儿分成两组，每组选出代表。2比赛规则从起点出发，沿指定路线走到终点，时间最短者获胜。3比赛过程老师在起点发令，幼儿出发，到达终点后，老师记录时间。4颁奖比赛结束后，老师为获胜者颁发奖品，并鼓励所有幼儿。比赛结束后，老师可以和幼儿一起讨论比赛的过程，总结走路的技巧，并鼓励幼儿继续练习，提高走路的速度和协调性。

活动七：走路游戏通过游戏的方式，让孩子们在玩乐中学习走路的技巧，锻炼身体的协调性，提升学习兴趣。1模仿动物走路模仿小动物的走路方式，如小兔子跳跳、小鸭子摇摇摆摆2踩着线走路沿着地面上的线或绳子行走，锻炼平衡能力3障碍物穿越穿越障碍物，练习灵活地避开障碍这些游戏可以帮助孩子们更好地理解走路的不同方式，并锻炼他们的身体协调性。

活动八：走路的好处增强体质走路是一种简单有效的运动方式，可以帮助小朋友们增强体质，提高身体的抵抗力。经常走路可以促进血液循环，增强心肺功能。培养独立性学会走路可以让小朋友们更加独立，不再依赖大人抱抱。走路还可以锻炼小朋友们的平衡感和协调性，为他们今后学习其他运动打下基础。

活动九：总结回顾回顾学习内容小朋友们，我们今天