物质间相互关系教学课件.pptVIP

完成下列化学方程式：1、Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCl22、C→CO2→H2CO3→Na2CO3金属碱性氧化物碱盐非金属酸性氧化物酸盐完成下列化学方程式：3、Fe(OH)3→Fe2O3Cu(OH)2→CuO4、Fe2O3→FeCuO→Cu5、H2CO3→CO2H2SO3→SO2碱→碱性氧化物碱性氧化物→金属酸→酸性氧化物完成下列化学方程式：6、Na+Cl2—7、NaOH+HCl—Cu(OH)2+H2SO4—Ca(OH)2+HNO3—Fe(OH)3+HCl—8、NaCl+AgNO3—BaCl2+Na2SO4—金属+非金属→盐碱+酸→盐+水盐+盐→盐+盐完成下列化学方程式：9、Fe2O3+HCl—CuO+H2SO4—CaO+HCl—MgO+HNO3—10、CO2+Ca(OH)2—SO2+NaOH—碱性氧化物+酸→盐+水酸性氧化物+碱→盐+水完成下列化学方程式：11、AgNO3+HCl—BaCl2+H2SO4—CaCO3+HCl—Na2CO3+H2SO4—12、NaOH+FeCl3—CuSO4+NaOH—Ca(OH)2+Na2CO3—盐+酸→盐+酸盐+碱→盐+碱盐+酸盐+碱完成下列化学方程式：13、Fe+HCl—Al+H2SO4—Zn+HCl—Mg+H2SO4—14、Fe+CuSO4—Cu+AgNO3—Cu+Hg(NO3)2—Al+CuSO4—金属+酸→盐+氢气金属+盐→盐+金属盐+酸盐+碱盐+氢气盐+金属思考下列物质的制取1、如何用石灰石、纯碱、水来制取烧碱？2、你可以用哪些方法来制取氯化钠和硫酸锌？学习目标1、举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的感情。2、举例说出生物的生命现象。请同学们认真默读课文P3~P6内容，注意观察课本上的插图及下面的文字，找出下列思考题的答案并勾划出来，8分钟后比一比看哪个同学回答问题积极又认真。1、自然界中的物体有哪两类？举例说出什么是生物？生物多样性的作用是什么？2、你认识P4图片中的生物吗？如何归类？此外还有那些类型？3、生物有何共同的生命现象？请你列举。藻类植物：海带、紫菜。苔藓植物：葫芦藓、地钱。蕨类植物：荷叶铁线蕨、石松、蕨。裸子植物：水杉、苏铁、银杏、松树。被子植物：小麦，白杨树，玉米，桃树。无脊椎动物：环节动物，软体动物，节肢动物脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类微生物：细菌，真菌，病毒（没有细胞结构）。种子植物植物动物一、填空题1. 自然界中的物体分为两大类：一类____________，一类________。生物是指__________________。2. 地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：_______________、__________________、________________、____________________。3. 生物体生长过程中，必须不断从外界获得______和________；并把体内的________排出体外。4. 根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：_________________和_________________。当堂训练二、选择题1．下列动物中，属于无脊椎动物的是()A．蜗牛B．蜥蜴C．蛙D．兔子2．蘑菇属于 (