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阅读《追求理解的教学设计》的感悟

知易行难。每月的作业的目的是让输出倒逼输入，也是为了学员的成长着想。即使要过上苦行僧似的生活，才能完成作业，然而等若干时间之后，回望走过之路，也会被写作业过程中所得的收获所感动。新教育的目的之一，是让教师过上一种幸福而完整的教育生活，养成了阅读与写作的习惯之后，也能体会到幸福。

初步读完了一遍该书，却有种说不出来的感觉。该书前面有绪论，后面有后记，中间正文部分分为13章，从第一章到第十三章的主题依次是“逆向设计”“理解‘理解”“明确目标”“理解六侧面”“基本问题：通向理解之门”“架构理解”“像评估员一样思考”“指标和效度”“设计学习”“为理解而教”“设计过程”