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分子的特征目录实验方法实验教学目标实验改进及器材实验教学过程反思与评价教材及学情分析一、教材及学情分析该课题内容的素养发展功能在于引导学生初步构建有关物质组成的大概念，初步形成认识物质成分的微观视角，并建立认识物质成分宏观与微观视角之间的关联。上好本堂课，对学生今后理解物质的结构及元素化合物的知识有很大的帮助。学生已完成了前两个单元的学习，进行了氧气的实验室制取与性质的分组实验，好奇心强，积极性高，对化学学习有浓厚的兴趣。但实验能力不强，安全意识和小组合作意识有待提高，需要教师加强示范和引领。此时，是在课堂教学中让学生进行实验探究，培养科学、严谨的实验精神的良好时
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