3.3.2 物质运输的器官（观察血液的流动）创新实验说课课件济南版生物七年级下册.ppt

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2025-07-23 发布于江苏
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3.3.2 物质运输的器官（观察血液的流动）创新实验说课课件济南版生物七年级下册.ppt

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01020304说课流程CONTENTS教学评价反思教学背景分析教学过程实施实验创新设计《观察血液的流动》在教材中的地位重要概念：血液循环系统包括心脏、血管和血液。大概念：人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。《观察血液的流动》实验出自济南版生物学七年级下册第3单元第3章第2节《物质运输的器官》，是2022版课程标准所要求开展的实验之一。通过此实验活动，旨在让学生直观观察到血液在血管中的流动现象，学会根据血液流动的方向、速度等特点来辨别动脉、静脉和毛细血管，形成结构与功能相适应的生命观念，为进一步学习心脏的结构、构建系统的人体血液循环路